【題目】蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害膽固醇等作用,蘋(píng)果酸的分子式為 C4H6O5.試回答下列問(wèn)題:
①蘋(píng)果酸的一個(gè)分子由_____個(gè)原子構(gòu)成,蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____;
②蘋(píng)果酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
③13.4g蘋(píng)果酸中含碳元素質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,符合質(zhì)量守恒定律的是( )
A. 水結(jié)冰前后,質(zhì)量保持不變
B. 36g水通電完全分解,可得到2g的氫氣
C. l00g過(guò)氧化氫溶液中,含有30g過(guò)氧化氫和70g水
D. 1.2g碳與3.2g氧氣反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校課外活動(dòng)小組,欲測(cè)定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥,該小 組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣。他們準(zhǔn)備從菜窖中的底部取樣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的)
(2)測(cè)定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將氣體推入甲中;卮鹣铝袉(wèn)題:
①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫(xiě)出化學(xué)方程式_____________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_____________________。
(3)菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有__________________________。
下面是燈火實(shí)驗(yàn)與石灰水實(shí)驗(yàn)測(cè)量CO2體積分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
空氣中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù) | 0,03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
方法一 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 燃燒不旺 | 熄滅 |
方法二 | 不變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
(分析與應(yīng)用)
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________;從現(xiàn)象分析在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實(shí)驗(yàn),安全嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純浄的氧氣,他應(yīng)選擇制取裝置_____(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為A裝置中還缺少_____;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先_____。
(3)當(dāng)用排水法收集氧氣,集滿后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_____,后_____。
(4)小明要制取CO2,他選用的氣體收集裝置是_____(填裝置序號(hào)),選用該收集裝置的理由是_____,驗(yàn)滿的方法是:_____。
(5)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的制取裝置是_____(填裝置序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中正確的是____________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。
(2)用量筒量取液體讀數(shù)的正確方法是視線與____________,采用A圖的方法量取液體會(huì)導(dǎo)致實(shí)際量取的液體體積______(填“大于”或“小于”需要量取的液體體積。
(3)圖D的操作錯(cuò)誤是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土有工業(yè)“黃金之稱”,我國(guó)稀土資源豐富。如圖是稀土元素錸在周期表中的信息,下列關(guān)于錸的信息錯(cuò)誤的是
A. 錸是金屬元素 B. 錸原子的質(zhì)子數(shù)為75
C. 一個(gè)錸原子質(zhì)量為 D. 錸的元素符號(hào)為Re
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中粉塵使用不當(dāng)引起爆炸的事故頻頻發(fā)生,希望通過(guò)如圖面粉爆炸實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的理解,在生活中能防患于未然。請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)若要保證爆炸實(shí)驗(yàn)成功,下列因素必須考慮的有填序號(hào)______安全面粉要干燥點(diǎn)燃蠟燭后要及時(shí)將面粉吹起
(2)該實(shí)驗(yàn)______填“能”或“不能”用木炭粉塵替代面粉。
(3)結(jié)論:當(dāng)______狀可燃物在______空間內(nèi)急速燃燒時(shí),容易引起爆炸。
(4)面粉加工廠防火的安全措施應(yīng)該是______答一點(diǎn)即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用這組儀器完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)第一小組的同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②要制備并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào))。
③向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
(2)第二小組的同學(xué)探究堿溶液與二氧化碳的反應(yīng)。如圖甲、乙所示,分別向盛滿二氧化碳的兩個(gè)塑料瓶中,倒入等體積的氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶變癟的程度為甲>乙。
①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②同學(xué)們看到甲瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有明顯變化,小明同學(xué)想檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),他所想到的下列試劑中,不能得到結(jié)果的是_____。
A.稀鹽酸
B.氯化鋇溶液
C.石蕊試液
D.硝酸鈣溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天文工作者已在宇宙中發(fā)現(xiàn)了分子。下列關(guān)于分子的說(shuō)法正確的是
A. 和物理性質(zhì)完全相同
B. 每個(gè)分子中含有一個(gè)分子和一個(gè)O原子
C. 和化學(xué)性質(zhì)完全相同
D. 和是不同的物質(zhì)
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