某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)以后，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行了氣體制取。請(qǐng)你回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱：a_______， b_____；

（2）酒精燈在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ___________ ；

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置的序號(hào)，下同），請(qǐng)寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水的文字表達(dá)式__________，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________，若要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為___________，采用向上排空氣收集氣體方法的條件是該氣體的密度比空氣的密度 ____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ，是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命，求：

（1）青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為_______；

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)不能說明分子之間有間隔的是

A. 氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣 B. 氮?dú)饧訅航禍匦纬梢旱?/p>

C. 空氣受熱體積膨脹 D. 25mL酒精和25mL水混合體積小于50mL

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年慈利縣參加創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城活動(dòng)，是為了使慈利人民生活環(huán)境更美好，下列做法正確的是

A. 為了盡快處理垃圾，就地焚燒 B. 為了上學(xué)不遲到可以闖一次紅燈

C. 垃圾分類回收，集中處理 D. 為方便顧客商場大量提供一次性塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要是學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)去解決生產(chǎn)、生活中的問題。下列做法錯(cuò)誤的是

A. 在氧氣含量很高的地方吸煙

B. 禁止燃燒煙煤，防止空氣污染

C. 吸氧可為人體呼吸提供適量氧氣

D. 運(yùn)輸魚苗的水中加入適量過氧化氫溶液，防止魚苗窒息死亡

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

今年3月教育部下發(fā)通知：凡進(jìn)入中小學(xué)的任何人，在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙．其主要目的是為了防止師生吸食“二手煙”．從分子和原子的有關(guān)知識(shí)來看，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子之間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是

A. 從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物

D. 從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:17

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：多選題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容不完全正確的一組是（ ）

A

食品保鮮的辦法

B

滅火實(shí)例與原理

填充氮?dú)猕C防止變質(zhì)

放入生石灰–防止受潮

放入細(xì)鐵粉–防止受潮和變質(zhì)

油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅–隔絕空氣

住宅失火時(shí)用水滅火–降低著火點(diǎn)

撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶–隔離可燃物

C

日常物質(zhì)的區(qū)別

D

化學(xué)中常見的“三”

水和軟水–加肥皂水并攪拌

羊毛和化纖–點(diǎn)燃后聞氣味

氯化銨和磷礦粉–觀察顏色

三種可燃性氣體H2、CO、O2

三種可加熱儀器–試管、燒杯、蒸發(fā)皿

構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子–分子、原子、離子

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案