下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”
C.水能夠溶解所有的物質(zhì)
D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康
考點(diǎn): 水的凈化;純凈物和混合物的判別;富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用.
專(zhuān)題: 空氣與水.
分析: A、根據(jù)純凈物是不含有雜質(zhì)的物質(zhì)解答;
B、根據(jù)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化的物質(zhì)解答;
C、根據(jù)水的溶解作用解答;
D、根據(jù)蒸餾水中幾乎不含有任何雜質(zhì)解答.
解答: 解:A、經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水中含有可溶性礦物質(zhì),不是純凈物,錯(cuò)誤;
B、富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”,正確;
C、油不能溶解在水中,故水不能夠溶解所有的物質(zhì),錯(cuò)誤;
D、蒸餾水中不含有人體所需要的礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康,錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查的是水的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類(lèi)企業(yè)首位.圖1中是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)銦元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在元素周期表中處于第 周期,其相對(duì)原子質(zhì)量為 .
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易 (填“得到”或“失去”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號(hào)為 .
(3)畫(huà)出13號(hào)元素的結(jié)構(gòu)示意圖 ,該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè) (填“周期”或“族”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義 .
(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫(xiě)出一種),當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用 的方法提純甲.
(3)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮蒸發(fā) ),溶液中變化的是 (選填序號(hào)).
a.溶質(zhì)的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量 c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)從圖中還可獲得的信息是 (答出一條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨
(1)常用的酸堿指示劑是 ,
(2)可用于制鉛筆芯的是 ,
(3)能用于供給呼吸的是 ,
(4)可用于人工降雨的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后,自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該凈水器中的活性炭起吸附作用
B.該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度
C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D.該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
B.生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
B.地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在
C.二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
D.生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料
B.化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C.化學(xué)可以為人類(lèi)提供新能源
D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化
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