【題目】(1)某興趣小組準(zhǔn)備通過(guò)鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來(lái)測(cè)定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如下:
①小明同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的最簡(jiǎn)易的裝置及其連接順序是:A→______→ D。
②小明若用圖2裝置收集氫氣,應(yīng)選擇集氣裝置____(填“A”或“B”),為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,收集氣體的時(shí)機(jī)是_________。
a.導(dǎo)管口還沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)
b.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)
c.導(dǎo)管口冒出氣泡很多時(shí)
③小張同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.下列能說(shuō)明裝置氣密性良好的是_________。
A.連接儀器后,向水準(zhǔn)管中注水,直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。
B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水,連接好左側(cè)裝置,抬高水準(zhǔn)管,左右兩邊液面始終相平。
Ⅱ.反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________________(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。
Ⅲ.若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,下列可能的原因是____________。
a.裝置漏氣 b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)
(2)在金屬活動(dòng)性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但小明在做金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),卻出現(xiàn)了異,F(xiàn)象。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的小燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑,將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾,得濾渣和無(wú)色濾液。
【提出問(wèn)題】①生成的氣體是什么?
②濾渣的成分是什么?
③無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60~80℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物(化合價(jià)不變)和水。
【實(shí)驗(yàn)探究一】 探究生成的氣體是什么?
小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,把氣體通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是___________。
【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究濾渣的成分是什么?
【猜想假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和_____________,還可能含有Cu。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾渣,向其中加入足量的稀硫酸 | ____________________ | 濾渣中沒(méi)有Cu |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。請(qǐng)寫出上述發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ,________________。
【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】猜想① Na2SO4 , 猜想②________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量無(wú)色濾液,向其中加入__________ | 無(wú)明顯變化 | 猜想①成立 |
【反思交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是(用化學(xué)方程式表示)_________。
【答案】 C B a A 反應(yīng)放熱、氣體在冷卻過(guò)程中體積逐漸減小 c H2 CuO 固體全部溶解、溶液變成藍(lán)色 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無(wú)色酚酞試液 Cu(OH)2CuO + H2O
【解析】①最簡(jiǎn)易的裝置及其連接順序是:A→C→ D。用C收集氫氣,同時(shí)通過(guò)讀取壓入D中水的體積,測(cè)定收集到氫氣的體積,因?yàn)檫M(jìn)入C的氣體體積等于進(jìn)入D的水的體積;②收集氫氣,應(yīng)選擇集氣裝置B,A中導(dǎo)管太長(zhǎng),不易于操作;為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,收集氣體的時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí),太早,收集的氣體不純,太晚,會(huì)導(dǎo)致收集的氣體偏少; ③ Ⅰ. A.連接儀器后,向水準(zhǔn)管中注水,直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。說(shuō)明裝置不漏氣,在壓力差的作用下形成液面差;B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水,連接好左側(cè)裝置,抬高水準(zhǔn)管,左右兩邊液面始終相平,說(shuō)明兩邊液面上的壓強(qiáng)始終都等于大氣壓,說(shuō)明裝置內(nèi)始終和大氣相同,即漏氣;Ⅱ.氣體體積逐漸減小的原因是反應(yīng)放熱,氣體在冷卻過(guò)程中隨壓強(qiáng)變小,體積逐漸減小,Ⅲ.通過(guò)鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來(lái)測(cè)定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就是利用氫氣計(jì)算硫酸,若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,應(yīng)該是測(cè)定的氫氣比實(shí)際偏多, a.裝置漏氣導(dǎo)致氣體體積偏少; b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面,導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大,氣體被壓縮,體積應(yīng)變。 c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù) ,由于氣體受熱膨脹,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大;故選C;(2)【實(shí)驗(yàn)探究一】將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是氫氣;【猜想假設(shè)】據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,濾渣中含有Cu(OH)2和氧化銅,還可能含有Cu;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】銅不能與常見(jiàn)的酸溶液反應(yīng),取少量濾渣,向其中加入足量的稀硫酸,沒(méi)有固體剩余,說(shuō)明濾渣中沒(méi)有Cu;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。上述發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ ,CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4;【猜想假設(shè)】溶液為無(wú)色,說(shuō)明硫酸銅完全反應(yīng),猜想①剛好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)為 Na2SO4 ,當(dāng)氫氧化鈉過(guò)量時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉;取少量無(wú)色濾液,向其中加入酚酞試液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明無(wú)氫氧化鈉, 猜想①成立;【反思交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅,方程式為:Cu(OH)2 CuO + H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)“對(duì)比”是一種重要的實(shí)驗(yàn)探究手段,通過(guò)“對(duì)比”可以判斷是否發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的速率、反應(yīng)的條件等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出實(shí)驗(yàn)一中液面“更高”的化學(xué)方程式:_________________________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象從而得出活動(dòng)性Mg_______Fe。
(2)實(shí)驗(yàn)三所示是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究:
①滴加稀鹽酸前,燒杯中溶液呈______色。隨著稀鹽酸不斷滴入溶液呈無(wú)色,為探究反應(yīng)后稀鹽酸是否過(guò)量,可選用的試劑有_____________。(填選項(xiàng),多選)
A.Ca(OH)2 B.鋅粒 C.雞蛋殼 D.紫色石蕊溶液 E.銅絲
②隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸______。(填“增大”、“減小”或“不變”)
③隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖4所示。根據(jù)圖象可以判斷中和反應(yīng)是______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
④圖5是NaOH和稀HCl反應(yīng)的示意圖,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____________,從該圖可以看出,反應(yīng)前后微粒數(shù)目減少的有_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽(NaCl)、碳酸鈉(Na2CO3)、生石灰(CaO)是制作皮蛋料泥的主要原料。制作料泥時(shí),將上述原料加入適量水中,攪拌混合均勻即可。
(1)①制作料泥時(shí),生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
②制作料泥時(shí),與碳酸鈉反應(yīng)的物質(zhì)是_____________________(寫化學(xué)式)。
(2)某化學(xué)興趣小組對(duì)影響溶液堿性強(qiáng)弱的因素展開(kāi)探究。用不同溫度的水,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,依次測(cè)量溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a1 | a2 | a3 | b1 | b2 | b3 | c1 | c2 | c3 |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 50 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | X | 11.50 |
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答:
①溶液堿性最強(qiáng)的是___________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))
②實(shí)驗(yàn)a1、b1、c1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________。
③在相同的條件下,一定溫度范圍內(nèi),溫度與碳酸鈉溶液pH的關(guān)系是____________________。
④表格中X的數(shù)值可能是____________(填選項(xiàng))。
A.11.20 B.11.25 C.11.37 D.11.62
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰、錳兩種金屬用途很廣。
(1)手機(jī)電池中存在LiMnO2,已知鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為___。電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為__(填字母):A.機(jī)械能 B.化學(xué)能 C.熱能
(2)鋰、錳的碳酸鹽也有廣泛的用途。
Ⅰ.粗碳酸鋰(含有Na+、K+、Ca2+等雜質(zhì)離子)制備高純碳酸鋰的工藝流程如下:(已知碳酸鋰能與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鋰,碳酸氫鋰不穩(wěn)定,受熱后會(huì)分解為碳酸鋰)
碳酸鋰易溶于水,碳酸鋰溶解度與溫度的關(guān)系見(jiàn)下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 1.54 | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 | 0.72 |
①漿料“酸化”時(shí),溫度不宜超過(guò)25℃的主要原因是______。判斷酸化過(guò)程已經(jīng)結(jié)束的明顯現(xiàn)象為______。
②“蒸發(fā)”時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。母液循環(huán)次數(shù)對(duì)純度、產(chǎn)率的影響如圖1所示,循環(huán)不宜超過(guò)______次,主要原因是______。
③為了獲得較多高純Li2CO3,過(guò)濾Ⅱ后用______(填“熱水”或“冷水”)洗滌沉淀2-3次,并干燥。其原因是____。
Ⅱ.MnCO3可用作電訊器材元件材料,還可用作瓷釉、顏料及制造錳鹽的原料。實(shí)驗(yàn)室模擬以MnO2為原料生產(chǎn)MnCO3的工藝流程如下:
已知:MnCO3難溶于水和乙醇,受熱易分解。
①檢驗(yàn)水洗是否完全的方法是______。
②水洗結(jié)束后,用乙醇洗滌的目的是______。
③MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為不同價(jià)態(tài)的錳的氧化物,其固體殘留率隨溫度的變化如下圖所示。通過(guò)計(jì)算可知,300℃時(shí),剩余固體中n(Mn)∶n(O)=1:2,即可認(rèn)為A物質(zhì)化學(xué)式為MnO2,同時(shí)測(cè)得反應(yīng)生成了二氧化碳,請(qǐng)寫出0~300℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。圖中點(diǎn)D對(duì)應(yīng)固體的成分為_____(填化學(xué)式,并寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上處理40t含硫酸銅的煉銅廠廢水,共消耗8t含5%氫氧化鈉的造紙廠廢水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)8t造紙廠廢水中含有的氫氧化鈉質(zhì)量為______________。
(2)計(jì)算煉銅廠廢水中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,決定對(duì)反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③鹽酸過(guò)量
【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液,振蕩 | ___________ | 猜想①正確 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | pH=7 | ____________ |
方案三 | 取適量鋅粒于試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液 | ____________ | 猜想③正確 |
【解釋結(jié)論】滴加的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為______________
【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是______(填字母序號(hào))
A. 猜想②正確 B. 猜想③正確 C. 猜想②或③正確
理由是_______________________.
【拓展遷移】向一定量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。若混合液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%,則:
(l)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生了_____g沉淀。
(2)求混合液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
(3)反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為多少克____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電導(dǎo)率是衡量電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力大小的物理量.溶液電導(dǎo)率大小變化可以反映電解質(zhì)溶液中離子濃度的大小變化。下圖是向100mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Ba(OH)2溶液中分別滴加稀H2SO4溶液和稀Na2SO4溶液的過(guò)程中溶液電導(dǎo)率隨時(shí)間變化圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)若在圖中A-E各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加酚酞,則溶液呈紅色的有____________。
(3) D-→E的反應(yīng)過(guò)程中,溶液中數(shù)目始終增多的微粒有___________。
(4)經(jīng)測(cè)定,B點(diǎn)時(shí)消耗稀H2SO4溶液50mL,且過(guò)濾后濾液質(zhì)量為147. 67g。請(qǐng)計(jì)算原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過(guò)程,各種稀溶液的密度都可看成1g·mL-1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如下圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站。“2~5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變__________色。
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為___(填一種)。
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ (寫一個(gè))。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為__________(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。
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