原子和分子的根本區(qū)別是（　　）

A．大小不同 B．能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)

C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)   D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分


【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】微觀粒子運(yùn)動(dòng)型．

【分析】分子和原子不能比較大小，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，它們都能構(gòu)成宏觀物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了．

【解答】解：A、分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作為它們的本質(zhì)區(qū)別；

B、金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，水、二氧化碳、氧氣等都是由分子構(gòu)成的，所以它們都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)；

C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，這是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了．

D、分子在化學(xué)反應(yīng)中先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以說在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分．

故選D

【點(diǎn)評(píng)】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生活離不開水．某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請(qǐng)問：

（1）檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行　　操作除去其中檢不掉的固體物質(zhì)；

（2）用　　可除去污水的臭味；

（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖給出實(shí)驗(yàn)，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：

探究一：蠟燭的一些物理性質(zhì)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在水里．觀察到的現(xiàn)象是　　．由此可知蠟燭的性質(zhì)是　　（只要寫一個(gè)即可）．

探究二：蠟燭的一些化學(xué)性質(zhì)：

（2）實(shí)驗(yàn)一：取一根火柴棒，迅速平放在火焰中，1s后取出，火柴桿接觸火焰的　　處最先變黑，　　處變黑最慢．

（3）實(shí)驗(yàn)二：將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：　　，冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片，有油膩感，它在空氣中能消除室內(nèi)異味，說明該物質(zhì)具有　　性．

（4）實(shí)驗(yàn)三：取一個(gè)干燥（冷）的燒杯，罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁上有　水　產(chǎn)生，片刻后取下燒杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，觀察到　　，通過實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三，可證明蠟燭中一定含有　元素，可能含有　　元素．

（5）實(shí)驗(yàn)四：拿一根導(dǎo)管插入焰心（M處），導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點(diǎn)火可使它立即　　，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處（N處）是　　態(tài)這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過程是：先從固態(tài)、再到　　這幾個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是　　，化合物的是　　，純凈物的是　　，混合物的是　　，氧化物的是　　．（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)式正確的是（　�。�

A．高錳酸鉀（K2MnO4）    B．氧化鎂（MgO2）

C．氯化鉀（KClO3）  D．氯化亞鐵（FeCl2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點(diǎn)燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（　　）

A．氫氣和氦氣   B．一氧化碳和空氣

C．天然氣和氮?dú)?D．氮?dú)夂脱鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二溴海因（化學(xué)式為：C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑，關(guān)于二溴海因說法正確的是（　�。�

A．二溴海因的相對(duì)原子質(zhì)量為286g

B．二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6

C．二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5：6：2：2：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知化學(xué)反應(yīng)：2A+B=2C+D，當(dāng)10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后，生成6g C．如果要得到3g D，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是(     )

A．1g   B．2g   C．3g   D．4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是（　�。�

A．觀察顏色 B．加入明礬 C．過濾 D．加肥皂水?dāng)嚢?/p>

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