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【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。

1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中溶解度最大的是_________________。

2)將t2℃的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,三種物質的溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_________________。

3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,幾分鐘后燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的_______(填寫物質編號) 

4t2℃時,B物質的溶解度為40g/100g水,在150g水中投入_______gB物質,溶液將達到飽和。

【答案】A BCA C 60

【解析】

1)根據圖像可知,t2時,A、B、C三種物質中溶解度最大的是A;

2A、B的溶解度隨溫度升高而增大,C的溶解度隨溫度升高而降低,將t2A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1,A、B溶液析出晶體,仍然是飽和溶液,B的溶解度大于A,所以溶液溶質的質量分數BA,C溶液為不飽和溶液,溶質質量不變,且t2C的溶解度大于t1A的溶解度,小于t1B的溶解度,三種物質的溶液溶質質量分數由大到小的順序是BCA;

3)向試管中的生石灰加水,生石灰和水反應生成氫氧化鈣,該反應是放熱反應,所以使燒杯中溶液溫度升高,燒杯中出現渾濁,說明該物質溶解度隨溫度升高而降低,故該物質是C;

4t2時,B物質的溶解度為40g/100g水,所以該溫度下,150g水加入B物質形成飽和溶液時,加入B物質的質量= 。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,該裝置是制取氧氣的,請回答下列問題

1)發(fā)生裝置是 __________,氣體收集裝置是 __________。

2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式__________。

3)收集氧氣可用圖中哪種氣體收集裝置_____(填字母)

4)若用A裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,有一點不足,是_____

5)判斷,空氣中氧氣的質量分數為21_____

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請回答下列問題:

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.溶液 E 中肯定有的溶質的化學式為_____

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“﹣”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生反應,其中D的溶液呈藍色,A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

(1)D的化學式是 。

(2)A與B反應的化學方程式 。

(3)C與D反應的化學方程式 ,屬于基本反應類型中的 。

(4)下列可以替代E的是 (填序號)。

氯化銅 氫氧化鉀

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【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應的pH變化曲線圖,據圖分析能得出的結論正確的是

A. 該反應是NaOH溶液滴入稀鹽酸

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C. A點時,溶液的溶質為NaOH、NaCl

D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同

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【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)流程如下。原料石灰石中含有的雜質主要是MgCO3、SiO2Fe2O3。

1)第①步酸洗所用的酸是____________(填編號)。

A 稀鹽酸 B 稀硫酸 C 濃硫酸 D 稀硝酸

2)酸洗時酸與Fe2O3反應的化學方程式是______________。

3)固體1的名稱是__________。

4)實驗室中操作Ⅰ所用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________。

5)操作Ⅱ的名稱是:蒸發(fā)濃縮、__________、__________。

6)該流程中可循環(huán)利用的物質是__________。

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【題目】1a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:

①三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的物質是_____。

t3時,a物質的溶解度為_____。

t1時,把50g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,所得溶液的質量為_____g。

c的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是_____(寫一種)。

⑤取固體a進行如圖2實驗,一定屬于飽和溶液的是_____,溶質質量分數最大的是_____,燒杯C中溶質的質量分數為_____(精確到0.1%)。

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【題目】我國是海洋大國,浩瀚的海洋為我們提供了豐富的資源,為了保衛(wèi)我們神圣的海權,近年來我國對南海部分島礁進行了吹填擴建,為海洋資源的開發(fā)利用提供了便利條件。

1)我們的食用鹽大部分來自于海水,從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質,為得到較純的氯化鈉,可以將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:

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2)如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質的溶解度曲線。

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t2℃時,將 20gNaCl固體投入 50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____(填不飽和溶液飽和溶液,此時所得溶液的質量是________g。

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