分析 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”; 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析解答.
解答 解:由兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,叫做化合反應;如碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).
一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應,叫做分解反應;如水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(合理即可).
故答案為:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).
一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣、過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(合理即可).
點評 本題難度不大,掌握化合反應(“多變一”)、分解反應(“一變多”)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
小組 | 取用石灰石樣品質(zhì)量 | 測得CO2的質(zhì)量 | 碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) |
① | 1.0g | 0.90g | 204% |
② | 2.0g | 0.80g | 91% |
③ | 2.5g | 1.0g | 93% |
④ | 3.0g | 1.2g | 92% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2分子構(gòu)成不同,則化學性質(zhì)不同 | |
B. | 同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價 | |
C. | 氫氧化鋁可治療胃酸過多,則氫氧化鈉也可治療胃酸過多 | |
D. | 燒堿屬于堿,則純堿也屬于堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧氣中點燃鎂帶:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | |
B. | 用稀鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl═FeCl2+H2O | |
C. | 用鋅粒和稀鹽酸制氫氣:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | |
D. | 在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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