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4.據報道,日本科學家最近試制成功了液化氮動力車,時速達40km.氮動力車的創(chuàng)意源于美國,它是根據蒸汽機的原理,設計制造出了液氮蒸汽機,即利用液氮的蒸發(fā)來驅動機車,從而達到環(huán)保的目的.其原理的主要依據是( 。
A.氮氣來源充足,廉價B.氮氣在空氣中燃燒放熱
C.液氮的沸點為-195.8℃,遠低于常溫D.氮氣在空氣中約占78%(體積分數)

分析 氮氣本身不具有可燃性,N2是空氣的主要組成部分,液態(tài)氮的沸點為-195.8℃,遠低于常溫,因此利用液態(tài)氮的汽化來驅動機車.

解答 解:氮氣本身不具有可燃性,N2是空氣的主要組成部分,液態(tài)氮的沸點為-195.8℃,遠低于常溫,因此利用液態(tài)氮的汽化來驅動機車.
故選C.

點評 本題以最新的科技研究成果為背景考查氮氣的性質和用途,難度不大,注意根據題目所給信息解題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學研究到了近代,科學家道爾頓和阿伏加德羅等提出了原子論和分子學說,奠定了近代化學的基礎.俄國的科學家門捷列夫發(fā)現元素周期律和元素周期表,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.有A、B、C、D、E、F、G七種物質,A是由一種暗紫色的物質,它受熱分解可得到的B、C、D三種物質,其中D是一種無色、無味的氣體;B是一種黑色固體,它能加快無色液體E分解,E分解也能產生D;F是一種暗紅色的固體它在D中燃燒會產生大量白煙G.
(1)試推斷A為KMnO4B為MnO2D為O2F為PG為P2O5
(2)試寫出E分解能產生D的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
F在D中燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖1的實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖1中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是A(填寫字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,但要注意,試管口要棉花.
(3)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先將導管從水槽中撤出,然后再熄滅酒精燈.
(4)實驗室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣(氨氣密度小于空氣,易溶于水),其發(fā)生裝置應該選A,收集裝置只能選C.若用圖2裝置收集氨氣,則氣體應從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.地球的表面雖然70.8%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少.讓我們愛護水,從了解水開始.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣;可以用帶火星的木條放在a管口檢驗a管中的氣體;寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性.
(2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化,該同學用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后能(填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水. 
(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
(4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是BCE(填序號).
A.工業(yè)廢水經過處理,達到標準后再排放   B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積
C.農業(yè)上農藥、化肥的過量施用     D.退耕還林,恢復濕地生態(tài)
E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”“”分別表示兩種不同質子數的原子其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中正確的是( 。
A.化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變
B.凡是含有氧元素的物質都是氧化物
C.NO2的讀法是氮化氧
D.自然界的物質都是以化合物形式存在

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是一種重要的資源

(1)電解水實驗揭示了水的組成,如圖1實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”)
(2)將渾濁的紅色污水進行如圖2凈化處理
①A、B、C中只除去不溶性雜質的是AB(填字母序號,下同),無色的是C.
②若C中滴加肥皂水后出現大量泡沫,則C中為軟水(填“硬水”或“軟水”)
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①海水淡化是獲取淡水的方法之一.用如圖3方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是物理變化(填寫“物理”或“化學”0
②高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于飲用水的凈化.其中鐵元素化合價為+6.
③水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號)
A、分子質量  B、分子種類    C、分子間隔.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.液氧具有廣泛的工業(yè)和醫(yī)學用途.它屬于( 。
A.單質B.氧化物C.化合物D.混合物

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