17．下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認識中，錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金B．赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4
C．合金的硬度比組成成分硬度大D．合金保持成分金屬的化學性質(zhì)

分析 A、根據(jù)生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金，二者的區(qū)別是含碳量不同進行解答；
B、根據(jù)赤鐵礦石的主要成分是Fe2O3進行解答；
C、根據(jù)合金的優(yōu)良性能進行解答；
D、根據(jù)合金中的金屬的化學性質(zhì)不變進行解答．

解答 解：A、生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金，二者的區(qū)別是含碳量不同，故A正確；
B、赤鐵礦石的主要成分是Fe2O3，故B錯誤；
C、根據(jù)合金的優(yōu)良性能可知，合金的硬度比組成成分硬度大，故C正確；
D、合金中的金屬的化學性質(zhì)不變，故D正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解生鐵和鋼的組成成分、區(qū)別與聯(lián)系等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）如何檢驗氧氣將帶火星的木條放到集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，證明是氧氣．
（2）從本實驗看來，使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數(shù)是49%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
（5）通過上述實驗，你能得出的結(jié)論是氧氣含量達到35%帶火星的木條就可以復燃
（6）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①、④、⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．隔絕空氣，給49g木炭和氧化銅組成的混合物加強熱至無氣體產(chǎn)生，稱得剩余固體的質(zhì)量為38g，試求原混合物木炭的質(zhì)量（產(chǎn)生的氣體只有CO2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量  B．分子種類 C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，該實驗中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫出這個反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序為D（填下面的選項）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列生活用品用金屬材料制作而成的是（　　）
A． 
陶瓷杯		B． 
不銹鋼碗		C． 
塑料盆		D．
玻璃茶壺

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室要配制50g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的燒堿溶液，回答問題：
（1）需要稱取純凈燒堿的質(zhì)量是5g；
（2）稱量時，燒堿放入燒杯中，不能直接放在托盤上，原因是防止托盤被腐蝕．
（3）經(jīng)檢驗配好的溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是C．
A．裝瓶時，溶液灑出少許 B．用量筒量取水時，俯視讀數(shù)  C．所用的燒堿已經(jīng)部分變質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．呼吸作用B．蠟燭的燃燒C．農(nóng)家肥的腐熟D．酒的釀制

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．4g鎂帶在氧氣中充分燃燒，生成物的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列使用酒精燈的操作方法中錯誤的是（　�。�
A．向酒精燈內(nèi)添加酒精不超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
B．酒精燈的火焰用嘴吹滅
C．用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱
D．酒精燈不用時蓋上燈帽

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