4．某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案二比方案一更方便合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗要求除去一氧化碳中少量二氧化碳清洗金屬
表面油污		檢驗生石灰中
是否含有石灰石		區(qū)分礦泉水
和蒸餾水
方案一通過NaOH溶液用洗潔精洗滌高溫加熱，再通入石灰水加肥皂水
方案二通過灼熱木炭粉用水清洗滴加醋酸蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳和二氧化碳反應(yīng)的條件是高溫進(jìn)行分析；
B、根據(jù)洗潔精對油污有乳化功能進(jìn)行分析；
C、根據(jù)加熱需要的儀器多，操作復(fù)雜進(jìn)行分析；
D、根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶所需操作流程進(jìn)行判斷．

解答 解：A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)只要通過洗氣即可完成，碳和二氧化碳反應(yīng)需要高溫的條件，所以方案一合理，故A錯誤；
B、洗潔精可以乳化油污而很快的將油污洗去，油在水中的溶解性有限，水去油污的能力較差，第一方案比第二方案更方便合理，故B錯誤；
C、加熱需要消耗能量，操作不方便，直接加醋酸，只需要一支試管即可，操作簡單，所以第二方案比第一方案更方便，故C正確；
D、蒸發(fā)結(jié)晶需要消耗較多的能量，且操作不方便，加肥皂水，需要兩支試管即可，操作簡單，所以第一方案比第二方案更方便，故D錯誤．
故選：C．

點評 在比較方案的合理方面，首先該方案是正確的，然后比較操作的簡便性，再比較是否節(jié)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）反應(yīng)后示意圖所表示的物質(zhì)是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫出圖示化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2=2NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：

（1）氣體B的化學(xué)式是NH3．
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是NH4NO3、K2SO4、Cu（NO3）2；不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣后的殘留物提純氯化鉀固體

回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標(biāo)號）．
A．提高實驗效率  B．保證固體1全部溶解  C．節(jié)約能源
（3）①步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置，
②甲操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出或沖破濾紙
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)操作時，氯化鉀固體飛濺（寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度＜丙物質(zhì)的溶解度（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）t3℃時，乙的飽和溶液中一定含有40g乙物質(zhì)，此說法錯誤（填“正確”或“錯誤”）；
（3）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙、甲、乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．請根據(jù)如圖所示裝置，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a長頸漏斗    b酒精燈
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，a中應(yīng)加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
A裝置還可以制取CO2或H2氣體，你的理由是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)在常溫下發(fā)生；
（3）某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅，可能的原因是試管口沒放棉花，高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管后，溶解在水中；
（4）資料：①乙炔（C2H2）又名電石氣，由固體CaC2（俗稱電石）與水反應(yīng)制得．反應(yīng)較為劇烈．②乙炔（C2H2）無色無味氣體，常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味．乙炔微溶于水，密度比空氣稍�。畬嶒炇抑迫∫胰矐�(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AG（填序號）且有一處改進(jìn)是將長徑漏斗換成分液漏斗，以便于控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝中放入一小包防腐劑，其主要成分是鐵粉，鐵粉的作用什么？鋼制品表面的鐵銹要及時除去，原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬，某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了如下制取流程，有關(guān)該流程說法正確的是（　�。�
A．操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B．銅屑表面呈綠色的物質(zhì)俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3
C．由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法1更符合綠色化學(xué)要求
D．操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選 項事       實解      釋
A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個氧原子
B酒精溫度計溫度升高時，液柱上升溫度升高，原子間間隔增大
C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽離子相同
D氧氣和液氧都能使帶火星的木條復(fù)燃同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
A．AB．BC．CD．D

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