19．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
選 項(xiàng)事       實(shí)解      釋
A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個(gè)氧原子
B酒精溫度計(jì)溫度升高時(shí)，液柱上升溫度升高，原子間間隔增大
C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽(yáng)離子相同
D氧氣和液氧都能使帶火星的木條復(fù)燃同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋�(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋不正確．
B、酒精溫度計(jì)溫度升高時(shí)，液柱上升，溫度升高，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣溲醺x子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案二比方案一更方便合理的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)要求除去一氧化碳中少量二氧化碳清洗金屬
表面油污		檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石		區(qū)分礦泉水
和蒸餾水
方案一通過(guò)NaOH溶液用洗潔精洗滌高溫加熱，再通入石灰水加肥皂水
方案二通過(guò)灼熱木炭粉用水清洗滴加醋酸蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧化亞銅的化學(xué)式：Cu2O
B．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D．銨根離子的符號(hào)是NH4+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．請(qǐng)預(yù)測(cè)下列實(shí)驗(yàn)不可能成功的是（　　）
A．將一根玻璃管插入蠟燭火焰引出“白煙”
B．用過(guò)濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳
D．用紫甘藍(lán)和酒精自制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表列出了部分酸堿鹽（20℃）的溶解性．
     陰離子
陽(yáng)離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+--溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微不
Cu2+不溶溶溶不
請(qǐng)依據(jù)如表，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）查：硫酸鈣的溶解性微溶于水；
（2）判斷：從表中看酸分成兩類(lèi)的依據(jù)是是否具有揮發(fā)性；
（3）書(shū)寫(xiě)：從表中選出一種可溶性堿和可溶性鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2CO3═2NaOH+BaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B．將濕潤(rùn)的石蕊小花放入二氧化碳瓶中，小花由紫色變?yōu)榧t色
C．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色
D．向含酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先AB．
A．從水中取出導(dǎo)氣管                B．熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（填序號(hào)）．
（4）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似．
用上圖E、F、G裝置可收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是a→b→d→c→e（填導(dǎo)管序號(hào)）；燒杯中NaOH溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用H裝置模擬工業(yè)煉鐵：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；此外，張亭棟教授因發(fā)現(xiàn)砒霜（主要成分為As2O3）在治療白血病方面的重要作用獲2015年度“求是杰出科學(xué)家“…這都體現(xiàn)了傳統(tǒng)中醫(yī)藥在治療疑難雜癥方面的重要作用．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素和三氧化二砷都屬于氧化物
B．As2O3中砷元素為+3價(jià)
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．將表面生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液變黃，化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；較長(zhǎng)時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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