分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,過濾可以將固體和液體分離進行分析;
(2)根據(jù)方程式的書寫方法考慮,根據(jù)氣體的溶解度與溫度和壓強的關(guān)系考慮;(3)天然氣屬于化石能源,天然氣屬于清潔能源;(4)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式即可.
解答 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,所以X是NH3,從廣口瓶中分離出碳酸氫鈉晶體的操作方法是過濾;
(2)反應(yīng)物是二氧化碳和氫氣,生成物是二甲醚和水,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是在催化劑作用下加熱,所以方程式是:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$ CH3OCH3+3H2O.氣體的溶解度與壓強成正比,與溫度成反比,所以在深海海底的溫度低、壓強大,所以容易儲存,故選D;
(3)A、天然氣燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳,形成溫室效應(yīng),所以對環(huán)境有影響,故A錯;
B、天然氣屬于不可再生能源,不屬于新能源,屬于化石能源,故B錯;
C、天然氣燃燒生成二氧化碳和水,沒有污染物,屬于清潔能源,故C正確;
D、天然氣屬于化石能源,故D正確.
(4)反應(yīng)物是甲烷和二氧化碳,生成物是一氧化碳和氫氣,用觀察法配平即可,所以化學(xué)方程式是:CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2
故答案為:(1)NH3;過濾;
(2)2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$ CH3OCH3+3H2O;CD;
(3)CD;
(4)CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2.
點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)方程式的寫法,熟悉質(zhì)量守恒定理及其應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 | |
B. | 混合物中一定含有不同種元素 | |
C. | 化合物中一定有不同種元素 | |
D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有碳、氫元素 | |
B. | 一定含有碳、氫、氧元素 | |
C. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 一定含有碳、氧元素,可能含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花園里百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運動 | |
B. | 水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子的體積變大 | |
C. | 50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔 | |
D. | 水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | A | B | C |
實 驗 裝 置 | |||
實驗名稱 | 測量空氣中氧氣含量 | 硫在氧氣里燃燒 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
水的作用 | 集氣瓶內(nèi)的水用來降溫并吸收五氧化二磷 | 降溫 | 防止生成的熔融物濺落下來炸裂瓶底 |
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