5.如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量熱,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:

(1)A、X的化學(xué)式:ACO2;XCaCO3
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H20=Ca(OH)2,該反應(yīng)是化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

分析 根據(jù)已有的知識分析解答,X是一種重要的建筑材料,在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以判斷X為碳酸鈣;A不支持燃燒可用于滅火,可以判斷A為二氧化碳,B與水反應(yīng)放出大量的熱,可以判斷B為氧化鈣,那么C為氫氧化鈣,二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可以據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)X是一種重要的建筑材料,在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以判斷X為碳酸鈣;根據(jù)A不支持燃燒可用于滅火,可以判斷A為二氧化碳;根據(jù)B與水反應(yīng)放出大量的熱,可以判斷B為氧化鈣,那么C為氫氧化鈣,二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,
(1)由上述分析可知A為二氧化碳,X為碳酸鈣,化學(xué)式為CO2,CaCO3;
(2)反應(yīng)①為碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)根據(jù)X是一種重要的建筑材料,可以判斷X為碳酸鈣;A不支持燃燒可用于滅火,可以判斷A為二氧化碳,B與水反應(yīng)放出大量熱,可以判斷B為氧化鈣,那么C為氫氧化鈣,二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以反應(yīng)②為氧化鈣和水的反應(yīng),其化學(xué)方程式為CaO+H20=Ca(OH)2;該反應(yīng)物有兩種,而生成物只有一種,故屬于化合反應(yīng).
(4)反應(yīng)③的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
故答案為:
(1)CO2;CaCO3;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(3)CaO+H20=Ca(OH)2;化合;(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.需要同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,(1)-(6)請按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號,(7),(8)請寫出化學(xué)符號的意義.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O  
(2)三個硫酸根離子3SO42-
(3)2個五氧化二磷分子2P2O5  
(4)3個亞鐵離子3Fe2+
(5)2個氮原子2N 
(6)表示出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(7)4SO24個二氧化硫分子
(8)2H22個氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃.此白煙可能是(  )
A.石蠟氣體B.水蒸氣
C.二氧化碳?xì)怏wD.石蠟的固體小顆粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室在常溫下制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)實驗室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時,制取裝置應(yīng)選A,該反應(yīng)的表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,該反應(yīng)的表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體.已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,制備甲烷氣體選擇A(填裝置編號)發(fā)生裝置,要收集更純凈的甲烷氣體,最好用排水法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.天然氣、二氧化碳既是溫室氣體,又是化工原料.

(1)如圖1是模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置:
化學(xué)反應(yīng)原理:NaCl+CO2+X+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
操作過程,先通入足量X氣體,再通入CO2
X的化學(xué)式為NH3,從廣口瓶中分離出碳酸氫鈉晶體的操作方法是過濾.
(2)在催化劑、加熱條件下,二氧化碳與氫氣一定不利分液生成新能源CH3OCH3(二甲醚)和H2O,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH3OCH3+3H2O.有科學(xué)家提出,可將二氧化碳輸送到海底貯存,可用這種反復(fù)貯存二氧化碳是由于海底環(huán)境具有下列特點中的CD.
A、高溫、高壓   B、高溫、低壓   C、低溫、低壓   D、低溫、高壓
(3)“西氣東輸”中“氣”指“天然氣”,下列有關(guān)天然氣的說法正確的是CD.
A、大量燃燒天然氣、對環(huán)境沒有影響
B、天然氣是新能源
C、天然氣是清潔能源
D、天然氣是化石能源
(4)工業(yè)上,利用天然氣與水、二氧化碳反應(yīng)制備合成氣(由CO和H2組成),用合成氣可以合成一系列有機物供人類使用,相關(guān)流程如圖2所示.
用天然氣和二氧化碳反應(yīng)制備合成氣體的化學(xué)方程式為CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.氯化鈉可以用做工業(yè)除雪劑
B.人的胃液里含有少量的鹽酸,可以幫助消化
C.50mL水和50mL酒精混合后,得到l00mL酒精溶液
D.用熟石灰可以改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列符號中,既表示一個原子、又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A.2NB.HeC.O2D.H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中碘是溶質(zhì),酒精是溶劑;白磷的二氧化硫溶液中,溶質(zhì)是白磷,溶劑是二硫化碳;
(2)飽和溶液是指在一定溫度下、在一定量溶劑里,不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液,將一杯接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液需降低溫度或加入硝酸鉀或蒸發(fā)水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并填空.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)鎂帶在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO其中屬于化合反應(yīng)的有1、3(填序號)

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