【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________．

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）操作a的名稱是________ ， 實驗室進(jìn)行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________．

（4）寫出NH4Cl的一種用途________．

【答案】CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)物理過濾漏斗用作氮肥

【解析】

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；反應(yīng)②中，碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣時，只是把氮氣從空氣中分離出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

(3)操作a的名稱是過濾，通過過濾把碳酸氫鈉從溶液中分離出來；實驗室進(jìn)行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；

(4)NH4Cl中含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 當(dāng)甲中含有少量的乙時，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩邷囟鹊姆椒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的有關(guān)問題。

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少___________________________的排放量。

(2)檢驗二氧化碳，常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。

(3)用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料，生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。

(4)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。有人說：“空氣中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意這種說法________(填“是”或“否”)，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對能源的需求日益增長。

（1）煤主要含有碳元素，將煤作為燃料，主要是利用碳與氧反應(yīng)放出的 ________ ；氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產(chǎn)生 _____________________等物質(zhì)污染空氣。

（2）將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是_________ 。壓縮天然氣也可用作汽車燃料，主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（3）化石燃料是不可再生能源，人們正在開發(fā)和使用的新能源之一是 ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入15.8g高錳酸鉀，充分混合后加熱至完全反應(yīng)，共制得氧氣6.4g，

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算，15.8g高錳酸鉀完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量。

（2）制得氧氣中的氧元素占原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到01.%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，如圖是某化學(xué)活動小組圍繞探究燃燒條件與滅火原理而設(shè)計的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）該裝置的優(yōu)點是什么______________？（答一點）

（2）通過實驗中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是什么______________？

（3）請列舉出通過破壞該條件達(dá)到滅火目的實例________________。（答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某奶制品的營養(yǎng)成分見表：

項目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白質(zhì)

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

鈉鹽

62mg

3%

（1）________和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示．

（2）該奶制品中________能夠提供能量（任寫一種）．

（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免________（填字母序號）． a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大

（4）如圖是奶制品的兩種包裝．其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號，下同），屬于無機(jī)合成材料的是________，應(yīng)放入標(biāo)有 的垃圾箱中的是________．

（5）下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是________（填字母序號）．

a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應(yīng)條件均不需要加熱；

(2)反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(5)反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有CaCl2；

小崔認(rèn)為除CaCl2外，可能還含有___________；

（實驗與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認(rèn)為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_________，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用_________(填字母序號：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來代替酚酞試液。

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