實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將二氧化碳通入反應(yīng)后的溶液中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 說明溶液中有氫氧化鈣 |
分析 (1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟來書寫;
【建立猜想】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣是否完全反應(yīng)進(jìn)行猜想;
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答.
解答 解:
(1)反應(yīng)物為碳酸鈉和氫氧化鈣,生成物為碳酸鈣和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
;靜置后要進(jìn)行的操作是過濾,完成該操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗;
【建立猜想】碳酸鈉與澄清的石灰水恰好完全反應(yīng),生成碳酸鈣和氫氧化鈉,溶質(zhì)只有氫氧化鈉,如果碳酸鈉過量的話溶質(zhì)就是氫氧化鈉和碳酸鈉,如果氫氧化鈣過量的話溶質(zhì)就是氫氧化鈉和氫氧化鈣;故該溶液中的溶質(zhì)可能是(1)氫氧化鈉;(2)氫氧化鈣和氫氧化鈉;(3)碳酸鈉和氫氧化鈉;
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.
將二氧化碳通入反應(yīng)后的溶液中,澄清的石灰水變渾濁,說明溶液中有氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;復(fù)分解反應(yīng);過濾;玻璃棒、燒杯、漏斗;
【建立猜想】(1)氫氧化鈣和氫氧化鈉;(2)碳酸鈉和氫氧化鈉;
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將二氧化碳通入反應(yīng)后的溶液中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 說明溶液中有氫氧化鈣 |
點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同 | |
C. | C物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2 | |
B. | 該工藝流程③中加入K2CO3溶液的作用是除去CO2 | |
C. | 流程①中使用Fe2O3•H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有2種 | |
D. | N2、H2按照質(zhì)量比14:1合成氨氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 |
B | 用普通顯微鏡觀察不到苯分子 | 分子很小 |
C | 公路上大霧彌漫 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 夏天的食物比冬天易變質(zhì) | 溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明溫度降低時(shí),分子間間隔變小 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),鎂屑比鎂條更快 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),有氣體放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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