分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分子模型圖確定該物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法來分析;
(5)要比較等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷燃燒消耗的氧氣,可根據(jù)化學(xué)方程式比較物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比進(jìn)行求解.
解答 解:(1)由該物質(zhì)的分子模型圖可知該物質(zhì)的分子由五個碳原子和四個氫原子所構(gòu)成,因此該物質(zhì)的化學(xué)式可寫為C5H4;故填:C5H4;
(2)由該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4可知該分子由5個C原子和4個H原子構(gòu)成,因此該分子中的碳原子與氫原子的質(zhì)量比為:(12×15):(1×4)=15:1;故填:15:1;
(3)該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×5}{12×5+1×4}×100%$=93.75%;故填:93.75%;
(4)該物質(zhì)完全燃燒生成水和二氧化碳,方程式為:C5H4 +6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O;故填:C5H4;2H2O;
(5)要解答這個問題,可根據(jù)方程式中兩種物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比求解,化學(xué)方程式如下:
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16 64
C5H4 +6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O
64 192
甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)中甲烷與氧氣的質(zhì)量比是16:64=1:4,C5H4燃燒的反應(yīng)中C5H4與氧氣的質(zhì)量比是64:192=1:3,相當(dāng)于每1克的兩種物質(zhì)燃燒,甲烷消耗氧氣的質(zhì)量是4克、該化合物消耗氧氣的質(zhì)量是3克,顯然等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣少.故填:少.
點評 本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中信息,根據(jù)物質(zhì)的分子的模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,從而確定物質(zhì)的化學(xué)式解答各方面的知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙氧水與二氧化錳制取氧氣 | B. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | ||
C. | 煤燃燒后余下固體質(zhì)量 | D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 石墨具有導(dǎo)電性,可用它來制鉛筆芯 | |
B. | 二氧化碳不燃燒也不助燃燒,可用于滅火 | |
C. | 一氧化碳能燃燒,所以可作燃料 | |
D. | 活性炭疏松多孔,因此可用于冶煉金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體SO2 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項 | 歸 類 | 物質(zhì)或現(xiàn)象 |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
B | 常見的合金 | 硬鋁、黃銅、不銹鋼 |
C | 人體中微量元素 | Ca、I、Fe |
D | 環(huán)境問題 | 酸雨、溫室效應(yīng)、PM2.5超標(biāo) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將二氧化碳通入反應(yīng)后的溶液中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 說明溶液中有氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “用高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集完氣體后先將導(dǎo)管移出水面再撤酒精燈 | |
B. | “配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實驗中,多取的藥品要放回原瓶免得浪費(fèi) | |
C. | “粗鹽提純”實驗中,將溶解后得到的粗鹽濁液直接倒入漏斗中過濾可省時間 | |
D. | “探究空氣中氧氣的體積含量”實驗中,在燃燒匙內(nèi)可多多裝些紅磷以耗氧氣 |
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