【題目】今有下列物質(zhì):鹽酸燒堿干冰氧氣熟石灰五種物質(zhì)中,幫助人體消化的為_________,金屬除銹的為____________,急救病人的為____________。(填序號)

【答案】

【解析】幫助人體消化為胃酸,主要成分為鹽酸,因此為①;金屬銹為金屬氧化物,能用酸與其反應(yīng)溶解,因此為①;氧氣可用于呼吸,因此為④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如表示:

(1)該微粒有 電子層。X決定元素的 ,y與微粒的 關(guān)系非常密切。

(2)當(dāng)y=8時,若該微粒為中性原子,則x= 。

(3)當(dāng)y=8時,若該微粒帶有二個單位負電荷,則該微粒符號為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇中氧氣的再生劑,有關(guān)過氧化鈉說法正確的是

A. 摩爾質(zhì)量為78

B. 0.5mol Na2O2中含16克氧元素

C. 過氧化鈉由二個鈉原子和一個氧分子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

(1) 步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是

(2) 現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于 (選填“物理”、“化學(xué)“)變化。

(3) 若用面三幅模型圖表示步驟中反應(yīng)過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為 用字母表示)。

(4) 寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1) 儀器a的名稱是

(2) 實驗室制取二氧化碳一般采用的發(fā)生和收集裝置是 。發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是 。若要檢驗CO2,反應(yīng)的符號表達式是 。

(3) 實驗室常用C或E來收集甲烷氣體,則推測甲烷的物理性質(zhì)為: 。

常用B裝置制取甲烷氣體,推測其反應(yīng)物可能為(

A.醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B.一氧化碳和氫氣 C.水和碳化鋁固體

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【題目】用如圖1所示裝置進行電解水實驗測定水的組成。

(1) 關(guān)閉活塞并接通電源,開始實驗一段時間后,A管液面處于10mL時、B管和中間漏斗內(nèi)液面變化情況是

A.B管液面處于10mL,漏斗內(nèi)液面下降

B.B管液面處于5mL,漏斗內(nèi)液面上升

C.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面不變

D.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面上升

(2) 停止通電后同學(xué)們將肥皂水涂在B管管口,打開活塞,管口形成較大的肥皂泡,最后肥皂泡脫離管口進入空氣中,甲同學(xué)用通電的電蚊拍拍打肥皂泡,可能看到的現(xiàn)象是(

A.肥皂泡破裂,形成一團火球

B.肥皂泡破裂,劇烈爆炸有尖銳的爆鳴聲

C.肥皂泡破裂,電蚊拍上鐵絲網(wǎng)劇烈燃燒火星四射

(3) 乙同學(xué)認為在A管管口再接上一個如圖2所示漏斗裝置更好,改進后優(yōu)點是:

(4) 該實驗的結(jié)論是:水由 組成。反應(yīng)的符號表達式為:

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【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中,加熱至完全反應(yīng),最后剩下的固體有

A兩種 B三種 C四種 D五種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)的實驗記錄,以下說法不正確的是( 。

溶質(zhì)

高錳酸鉀

溶劑

汽油

酒精

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A. 衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗

B. 溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

C. 水、汽油、酒精都可以做溶劑

D. 同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:

1寫出標號儀器的名稱:a是 ,b是 。

2若用裝置B制氧氣,反應(yīng)的文字表達式是 ;裝置B制取氧氣的優(yōu)點 寫一條即可研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 可靠不可靠。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用 集氣法。

3實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 填字母序號,下同,反應(yīng)的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ,用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ,如 ,則滿了。

4加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的 化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,實驗結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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