(1)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO
2時(shí),選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)
B和C
B和C
,制取CO
2的裝置還可用于制取
O2
O2
(填一種氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
②如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大
CO2不能燃燒,也不支持燃燒;密度比空氣大
.
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO
2,
其化學(xué)方程式分別是:
2NaHCO
3Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
NH
4HCO
3NH
3↑+H
2O+CO
2↑
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO
2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO
2的理由是
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純
生成物中有其它氣體,制得的CO2不純
.
(2)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:
①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
20g
20g
;
②指出圖中的一處錯(cuò)誤:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
;
③在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),他接下來的操作是
C
C
(填序號);
A.在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡 B.在右盤上減少砝碼,直至天平平衡
C.在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉,直至天平平衡 D.移動游碼,直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽(合理即可)
(填一種).