【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:D_______________,G_______________,H___________________.
(2)請寫出下列變化的化學方程式:①B→F_______________,②C→B___________________.
【答案】C SO2 H2 C+O2 CO2 2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】
根據(jù)“F會引起溫室效應”和“E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰”作為本題的突破口,結(jié)合常見物質(zhì)的性質(zhì)和氧氣的制備分析。A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,F為二氧化碳;過氧化氫和水均為無色液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,碳是一種黑色固體,在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則A為過氧化氫,B為氧氣,C為氧氣,D為碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫,則E為硫,G為二氧化硫;水通電分解生成氫氣和氧氣,則H為氫氣;
(1)D、G、H的化學式分別是C、SO2、H2;
(2)①B→F,即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2 CO2;②C→B,即水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑。
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A. 該元素的原子序數(shù)為52
B. 該元素在地殼中的含量為52.00%
C. 該元素屬于非金屬元素
D. 該元素的原子核外有24個電子
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【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式:A ____ ;B_____; C______ ;D_______。
(2)寫出③④中反應的化學方程式: ____________; ___________。
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【題目】某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關(guān)問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標示的a儀器名稱:____________。
(2)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡__________時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是______________.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是_________________.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______,該反應的文字表達式為___________________。盛有氧氣的集氣瓶應________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花目的_______________________________。
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)圖中標有序號的儀器名稱是:①____________;②__________.
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是__________(填標號),反應的文字表達式為_________。若選擇F裝置收集氣體,應該從______(填a或b)處導管通入。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是_________, 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)驗查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是:______________。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用的制取裝置是_______(填字母,下同,在A—E中選擇),寫出該反應的文字表達式____;能用裝置C收集氧氣是因為其具有________的性質(zhì),檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。
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【題目】化學語言是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號填空:①氫分子____ ②氨分子_______③保持水的化學性質(zhì)的最小粒子____ ④空氣中含量最多的物質(zhì)_______
(2)完成下列反應的化學符號表達式,并在括號里注明基本反應類型
①磷在空氣中燃燒___ (____)反應 ②高錳酸鉀制取氧氣___(____)反應
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)表中,①所示元素的名稱是______,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___。
(2)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號是____,它處在元素周期表中第_____周期。
(3)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽離子是______。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是____(填標號)。
A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl
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【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A. 反應中分子的種類、原子的數(shù)目不變
B. 乙屬于單質(zhì),甲和丙屬于化合物
C. 該化學反應屬于化合反應
D. 保持乙物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是H2分子
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【題目】在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,
有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】(1)常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表:
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產(chǎn)生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
____________________ | _________ | 剩余固體是Fe3O4 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是___________________。
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