【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).AB、C、DE五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

1C的化學(xué)式為_____;D的化學(xué)式_____

2A中金屬元素的化合價(jià)是_____

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____;_____

【答案】CO2 Cu +2

【解析】

1C和澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀E,所以E是碳酸鈣,C是二氧化碳,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B高溫生成二氧化碳和D,所以D是銅,A、B是氧化銅和碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以CCO2,DCu;

2)在氧化銅中,氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià),所以A中金屬元素的化合價(jià)是+2

3)反應(yīng)是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C2Cu+CO2↑;

反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時(shí)間變化的情況如圖所示。

1)圖1中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______。

2)燃燒結(jié)束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是______,由此得出結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

3)圖2BC段氣壓變化的原因是______,CD段氣壓變化的原因是______,DE段氣壓變化的原因是______

4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量,目的是______;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因有______。(答一點(diǎn)即可)

5)圖1中實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉,優(yōu)點(diǎn)是______、______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】該小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

1)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用III裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

2)當(dāng)打開K2、 關(guān)閉K1時(shí),可以利用、裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_____;若要證明二氧化碳能與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____;現(xiàn)象是_____。

3)某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積,裝置中植物油的作用是_____;另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行認(rèn)真分析,認(rèn)為即使操作均正確,測量結(jié)果也會(huì)偏大,于是設(shè)計(jì)如乙圖所示裝置。你認(rèn)為造成甲裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因_____。

4)若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應(yīng),利用裝置乙測得量筒內(nèi)水的體積為176.0mL。已知此時(shí)二氧化碳?xì)怏w的密度約為2. 0g/L。假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

a.小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)和小剛一起探究下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛把廣口瓶應(yīng)用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________ 作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

2)經(jīng)過一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水__________ (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時(shí),可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,來證明了植物能夠進(jìn)行呼吸作用。

b.小明看了小剛的方案后,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來研究植物的光合作用,具體的操作是:取一只大燒杯,向其中裝入大半杯清澈的河水,在燒杯底部放一些新鮮水草,并通人一定量的二氧化碳?xì)怏w。靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住水草,然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時(shí)間后,試管里收集到部分X氣體。

3X氣體應(yīng)該是________________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式);

4)漏斗的作用是________________________;

5)如圖所示,小試管內(nèi)匯集的氣體壓強(qiáng)比外界的大氣壓______(填“大”“小”或“相等”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)試劑碳酸二甲脂是良好的溶劑和燃油添加劑,其化學(xué)式為C3H6O3

1)碳酸二甲脂的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

2)碳酸二甲脂共有_____種元素組成

3)碳酸二甲酯分子中,碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。

4)碳酸二甲脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

590g碳酸二甲脂中含氧的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。現(xiàn)取鐵紅樣品10 g與足量的CO反應(yīng),測得生成CO2的質(zhì)量為6.6g,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.80%B.76%C.90%D.72%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問題。

(提出猜想)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉; 假設(shè)3:紅色粉末是____

(實(shí)驗(yàn)探究)某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

(交流討論)

1)應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)____(填序號(hào))成立。

2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________

3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開AB的連接處?請(qǐng)判斷并說明理由:________________________________

(反思評(píng)價(jià))

1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________。

2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

3)工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦,可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈣粉末。

1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈣粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中的現(xiàn)象是 _______________________。

4C裝置中氣球的作用是______________(填字母)。

A收集純凈氣體 B添加固體藥品

C調(diào)節(jié)C裝置容積 D控制氣體總量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出儀器②的名稱:______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)有_________________________時(shí),開始收集氣體。集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)____________________(選填正放倒放“)在桌面上。

(4)若用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是_______________

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