【題目】下列描述中一定含有化學(xué)變化的是

A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香

B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天

D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

【答案】B

【解析】

A、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、爆竹聲中過程中包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

C、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳對化學(xué)實驗有濃厚的興趣，設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗，按要求填空．
①儀器a的名稱；可用于實驗室制取O2的發(fā)生裝置有（填裝置編號，下同）；實驗室制取CO2的發(fā)生裝置有；用C裝置收集CO2時，氣體應(yīng)從C裝置的端進入（填“b”或“c”）．
②實驗室制取H2的化學(xué)方程式為 ．
③小吳D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍色，由此可知碳酸鈉溶液呈性（填“酸”、“堿”或“中”）．
④小吳用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，他做了兩組對比實驗：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起．他得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＞d
B.所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%
C.向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色
D.d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）純堿_____

（2）氫離子_____

（3）4 個氧原子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是

①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色逐漸變成淺綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④溶液的質(zhì)量減輕

A. ②③B. ①②③

C. ①②④D. 全部正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�

A.硬水與軟水可以用肥皂水鑒別

B.水中溶有的有色物質(zhì)可用活性炭吸附

C.水通電分解生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1

D.為減少水體污染，要合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是

A.有氣體放出B.有新的物質(zhì)生成C.有顏色變化D.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是( )

A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B.人體胃液的PH值在0.8～1.5之間，呈強酸性

C.干冰滅火既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)

D.我們常用的鉛筆含有鉛元素，鉛筆不要放入口里，以免中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（ ）
A.點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B.用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果
C.不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D.若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案