9．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．活性炭的吸附
C．鐵礦石煉鐵D．酒精揮發(fā)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、活性炭的吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在t℃時．硝酸鉀溶液200克．恒溫蒸發(fā)10克水時．析出2克硝酸鉀；再恒溫蒸發(fā)10克水，析出2.4克硝酸鉀．求：
（1）t℃時硝酸鉀的溶解度．
（2）若繼續(xù)蒸發(fā)水30克．將析出多少克硝酸鉀？
（3）原200克硝酸鉀溶液中含有多少克溶質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．理論上要煉出含碳4%的生鐵583t，需要含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．該裝置中除了藥品還缺少試管口塞一團棉花，該物品的作用是防止加熱時高錳酸鉀進入導(dǎo)管；寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從a端進入（填“a”或“b”）．
（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水．如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是BE．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品．

（1）為獲得較為準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是D．
A．檢查裝置的氣密性
B．燃燒匙中的紅磷足量
C．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾
D．點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
（2）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹．小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗，測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積，加快緩慢氧化．他又用木炭代替紅磷、但沒能測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其原因是木炭燃燒產(chǎn)生CO2，氣壓基本不變，在老師的指導(dǎo)下用氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗，（已知氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似）也測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．依據(jù)以上信息可總結(jié)出二氧化碳不支持燃燒，可以與可溶性堿反應(yīng)（化學(xué)性質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．鋼鐵熔化C．酒精燃燒D．酒醋的釀造

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，他做了如下實驗：
①此液體編號為A，在液體A中加入藍色溶液 C（催化劑），稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；
②將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃．
③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H．
請根據(jù)小奇的實驗，回答下列問題．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號：
AH2O2，DH2O，E，F(xiàn)SO2．
（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式并注明基本反應(yīng)類型：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對下列物質(zhì)燃燒的主要實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D．木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列說法中正確的是（　�。�
A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B．二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D．人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案