分析 (2)本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù);
(2)暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,進(jìn)而放出熱量;物質(zhì)緩慢氧化會放出熱量,氯化鈉的作用是加速鐵粉氧化,更快地放出熱量.據(jù)此分析解答有關(guān)的問題.
解答 解:(1)保證實驗成功的條件是:正式開始實驗前,要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;燃燒匙中的紅磷足量;等集氣瓶冷卻,打開止水夾;點燃紅磷后燃燒匙插入集氣瓶慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,進(jìn)入的水的量應(yīng)大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(2)暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,從而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。粚⑵渫磕ㄔ趶V口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化;木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化,所以實驗失;依據(jù)以上信息可總結(jié)出二氧化碳不支持燃燒,可以與可溶性堿反應(yīng).
答案:
(1)D;
(2)增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化;木炭燃燒產(chǎn)生CO2,氣壓基本不變;不支持燃燒,可以與可溶性堿反應(yīng).
點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,理解實驗的原理是解答本題的關(guān)鍵,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%,呼吸、燃燒、煉鋼等都要用到氧氣 | |
B. | 空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將紅磷換成木炭 | |
C. | 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 移動游碼 | B. | 加適量砝碼 | C. | 減少藥品 | D. | 增加藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取用試劑后將滴管清洗再放回原瓶 | |
B. | 可用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳 | |
C. | 向燃著的酒精燈里添加酒精 | |
D. | 試管可以直接加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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