3.利用如圖裝置可做多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)若在左管中加入濃氨水,右管中加入酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象是一段時(shí)間后,酚酞溶液變紅.
(2)若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸,觀察到有大
量氣泡產(chǎn)生,氣球鼓起,則左、右管中所加的藥品可能為稀鹽酸和大理石.
(3)利用如圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)”.
可供選擇的其他實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水
實(shí)驗(yàn)操作(可用文字?jǐn)⑹,也可用圖示)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析 (1)根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性,酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣等進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析.

解答 解:(1)濃氨水具有揮發(fā)性,酚酞遇堿變紅色,所以在左管中加入濃氨水,右管中加入酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象是:一段時(shí)間后,酚酞溶液變紅;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣等;
(3)依據(jù)控制變量法的具體操作可知,所以

實(shí)驗(yàn)操作(可用文字?jǐn)⑹,也可用圖示)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
左管中白磷燃燒,右管中紅磷不燃燒
故答案為:(1)一段時(shí)間后,酚酞溶液變紅;
(2)稀鹽酸和大理石(或過氧化氫溶液和二氧化錳等);
(3)
實(shí)驗(yàn)操作(可用文字?jǐn)⑹,也可用圖示)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
左管中白磷燃燒,右管中紅磷不燃燒

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,試回答下列問題:
(1)上述硝酸鉀溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為8g,溶劑的質(zhì)量為72 g;
(2)若向上述溶液中加入20g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%;
(3)若向上述溶液中加入20g硝酸鉀,完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%;
(4)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)加入硝酸鉀10g;
(5)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)蒸發(fā)水40g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的敘述正確的是( 。
A.2g氫氣和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g水
B.兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子
C.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
D.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,正確的操作步驟是( 。
A.稱量、計(jì)算、溶解B.計(jì)算、溶解、稱量C.計(jì)算、稱量、溶解D.溶解、稱量、計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在化學(xué)反應(yīng)中有很多反應(yīng)是有先后順序的如  ①NaOH、Na2CO3和HCl;②CuSO4、H2SO4和NaOH;③CaCl2、HCl和Na2CO3;并據(jù)此判斷NaOH和Ca(OH)2溶液中通入CO2氣體是否有先后順序,并說明其原因有,氫氧化鈣先與二氧化碳反應(yīng),因?yàn)槿羰菤溲趸c先與二氧化碳反應(yīng),則生成的碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)重新生成氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類(填序號(hào)).
①自來水,②純水,③燒堿,④生石灰,⑤草木灰,⑥鋁土礦,⑦液氧,⑧鐵絲,⑨石油,⑩空氣.
屬于混合物的有:①⑤⑥⑨⑩;
存在氧分子的有:①⑦⑩;
屬于單質(zhì)的有:⑦⑧;
屬于氧化物的有②④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有儀器①試管②燒杯③滴管④酒精燈⑤量筒
(1)用于量取液體的是⑤量筒.(2)能用于加熱的是①試管.
(3)能給物質(zhì)加熱的是④酒精燈.(4)用于取少量液體的是③滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)可用于人工降雨的干冰CO2
(3)液態(tài)氧氣O2
(4)蒸餾水H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng),并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論.小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測(cè)提供了證明,同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測(cè).
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的.
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在,導(dǎo)致石灰水變渾濁.
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會(huì)凝結(jié)成霧狀,所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學(xué)的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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