11．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，正確的操作步驟是（　　）
A．稱量、計算、溶解B．計算、溶解、稱量C．計算、稱量、溶解D．溶解、稱量、計算

分析 根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的操作步驟，進行分析解答．

解答 解：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，首先計算配制溶液所需溶質(zhì)和水的質(zhì)量，再稱量所需的溶質(zhì)和量取水，最后進行溶解，故正確的操作步驟是計算、稱量、溶解．
故選：C．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）只要觀察一下你的周圍，你就能理解金屬是多么有用，在一百余種元素中，金屬元素的種類比非金屬元素的種類多．由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu)，決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能，你認為金屬比較重要的物理性質(zhì)是導電性；現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐，其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵．
（2）大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕，這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的實質(zhì)是氧化反應(yīng)；從金屬的原子結(jié)構(gòu)看，你認為金屬易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是金屬原子最外層電子數(shù)少于4個，在化學反應(yīng)中易失去電子．
（3）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國勞動人民就開始使用木炭煉鐵，請你寫出木炭與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式：3C十2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化碳 ②氧氣 ③氦氣 ④氫氣 ⑤氮氣，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：可代替氫氣作為探空氣球的氣體是③；能使帶火星的木條復燃的是②；可以燃燒的氣體是④；可以充入食品包裝袋內(nèi)的保護氣是⑤； 能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，小明同學利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1，將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)壓強變小，小于外界氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A中壓強等于外界氣壓，所以A、C中氣球大小不等；
（2）白磷燃燒過程中，能觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
（3）小明想利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，還需要進行的操作是待裝置冷卻后，將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2，將M1與M2進行比較；
（4）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水D．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．利用如圖裝置可做多個實驗．
（1）若在左管中加入濃氨水，右管中加入酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象是一段時間后，酚酞溶液變紅．
（2）若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸，觀察到有大
量氣泡產(chǎn)生，氣球鼓起，則左、右管中所加的藥品可能為稀鹽酸和大理石．
（3）利用如圖裝置設(shè)計實驗，證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達到物質(zhì)的著火點”．
可供選擇的其他實驗用品：燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水
實驗操作（可用文字敘述，也可用圖示）實驗現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請回答下列問題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
【查閱資料】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強的金屬首先被腐蝕．造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗，生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的，不銹鋼是一種合金（填“合金”或“純金屬”）．
（2）某化學興趣小組對Mg，Cu，Cr的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：
【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設(shè)：
a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
相同溫度下，取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無現(xiàn)象
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
③從上述探究實驗可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．若反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
④小明同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中鹽酸也能得出三種金屬的活動性順序，小李認為不可行，其理由是只能證明鎂和鉻的活動性強于銅，不能證明鎂和鉻的活動性強弱
⑤小張認為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序，其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是鎂、銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是下列中的（　�。�
A．8B．9C．10D．11

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