16.根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:
(1)若用A裝置制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,裝藥品前,需先檢查裝置的氣密性,檢查方法是先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
(2)若用裝置C排水法收集此氣體,氣體應從b(填“a”或“b”)導管通入瓶內,瓶中留少量的水進行裝置D的實驗,水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高,濺落而炸裂集氣瓶.
(3)對比裝置D和裝置E,可以得出關于可燃物燃燒的條件是可燃物的溫度達到著火點.
(4)某同學連接裝置B、F、G進行實驗,B中所加藥品不同,G中所加藥品相同
①若實驗中F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則B中反應生成的氣體為二氧化碳;
②若實驗中F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則B中反應生成的氣體是氧氣.

分析 檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.瓶中留少量的水進行裝置D的實驗,水的作用是:防止鐵的熔化物溫度過高,濺落而炸裂集氣瓶;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.對比裝置D和裝置E,可以得出關于可燃物燃燒的條件是:可燃物的溫度達到著火點,

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;
(2)若用裝置C排水法收集此氣體,氣體應從短管進入,因為氧氣的密度比水。黄恐辛羯倭康乃M行裝置D的實驗,水的作用是:防止鐵的熔化物溫度過高,濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:b;防止鐵的熔化物溫度過高,濺落而炸裂集氣瓶;
(3)對比裝置D和裝置E,可以得出關于可燃物燃燒的條件是:可燃物的溫度達到著火點;故答案為:可燃物的溫度達到著火點;
(4)若實驗中F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則B中反應生成的氣體為二氧化碳,因為二氧化碳能滅火,能使澄清的石灰水變渾濁;若實驗中F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則B中反應生成的氣體是氧氣,因為氧氣能支持燃燒;故答案為:二氧化碳;氧氣;

點評 本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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6.(1)用化學符號表示:
①3個二氧化碳分子3CO2; 
②兩個鐵原子2Fe;
③鈣元素顯正二價$\stackrel{+2}{Ca}$.
(2)寫出下列反應的化學方程式及對應的基本反應類型
①實驗室用過氧化氫溶液制備氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.
②二氧化碳通入水中:CO2+H2O═H2CO3;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
   過濾
C.
  加熱液體
D.
      稱量固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.有60克溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液,欲將其溶質質量分數(shù)增加一倍,應該采取的方法是( 。
A.把溶劑蒸發(fā)掉$\frac{1}{2}$B.加入7.5克硝酸鈉固體
C.加入20%的硝酸鈉溶液30克D.把溶劑蒸發(fā)掉10克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.生活中處處蘊含著化學知識,下列說法錯誤的是(  )
A.廚房天然氣泄漏,應立即打開油煙機排氣
B.生活中,可用煮沸的方法降低水的硬度
C.提倡使用節(jié)能燈,可以達到“低碳”的目的
D.家用電器著火不能用水潑滅

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1.用符號或名稱填寫:Ca鈣2H2個氫原子Cu2+銅離子鎂元素Mg鉀元素K兩個鈉離子2Na+水分子H2O.

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8.為探究微粒的性質及影響因素,小然同學進行如圖1下列實驗:
實驗一:如圖甲,燒杯B中加入20mL蒸餾水,并滴入2-3滴無色酚酞試液;往小試管中加入5mL濃氨水并置于燒杯A中,再用一個大燒杯將A、B罩在一起.
(1)一段時間后,觀察到燒杯B中溶液的顏色逐漸由無色變成紅色.
(2)該現(xiàn)象說明構成物質的微粒具有不斷運動的性質,請你簡述燒杯B中酚酞溶液變色的原因由于濃氨水揮發(fā),氨分子從小試管中運動到燒杯B中,溶于水后使酚酞變成紅色.
實驗二:先往圖乙裝置燒杯A中裝入30℃蒸餾水20mL,往圖丙裝置燒杯A中裝入70℃蒸餾水20mL,再進行實驗(乙、丙裝置其余操作同實驗一).實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液顏色完全變化的時間比丙裝置的時間長.
(3)該實驗研究溫度對微粒運動快慢的影響.
(4)根據(jù)實驗二的現(xiàn)象,小然可以得出的結論是溫度越高,分子運動越快.
實驗三:如圖2所示,小然在一個玻璃容器中加入100mL水,并向水中放入一塊蔗糖,然后在容器外壁沿液面劃一條水平線.
(5)小然用玻璃棒攪拌,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,則現(xiàn)在的液面比原來劃的水平線下降(填“上升”或“下降”)了.請你解釋這一現(xiàn)象其中的原因構成蔗糖的分子擴散到水中,使總體積變。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)硫原子S;
(2)2個水分子2H2O;
(3)3個氫氧根離子3OH-;
(4)體溫計中液體金屬Hg;
(5)在氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(6)4個氫原子4H.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.A為暗紫色的顆粒,B為白色固體,C、D都是黑色粉末,將A與B混合或者B與C混合,加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生,用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比,前者比后者快得多,且反應前后C的質量和化學性質都不變,只用A加熱時,除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,發(fā)生白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E、F的化學式.
AKMnO4;BKClO3;CMnO2;DC;ECO2;FO2
(2)寫出該過程中所涉及的化學方程式:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;④CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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