7．碳酸鈣是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料．燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g，向其中加入水168.8g后充分?jǐn)嚢瑁够旌衔镏械目扇芪锿耆芙猓缓笤傧蚱渲兄饾u加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中不飽和溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出A→B可觀察到的實驗現(xiàn)象固體繼續(xù)溶解，或產(chǎn)生氣泡（只寫一條）．
（2）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點時，求此時燒杯中所得溶液的質(zhì)量．

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由圖中信息可知，至B點時碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷．

解答 解：（1）A→B過程中，碳酸鈣固體繼續(xù)溶解，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡．
故填：固體繼續(xù)溶解，或產(chǎn)生氣泡．
（2）設(shè)反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為x，
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
               73                         44
          146g×10%                   x
$\frac{73}{146g×10%}$=$\frac{44}{x}$，
x=8.8g，
當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點時，燒杯中所得溶液的質(zhì)量為：42.2g+168.8g+146g-8.8g=348.2g，
答：當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點時，燒杯中所得溶液的質(zhì)量為348.2g．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室制取氧氣的實驗時，老師提示很多物質(zhì)都可以做過氧化氫分解的催化劑，小明做了如圖①所示的實驗．發(fā)現(xiàn)氧化銅確實可以加快過氧化氫的分解．寫出小明反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

小紅認(rèn)為小明的實驗不足以證明氧化銅就是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，于是他們認(rèn)真的查閱資料：
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．
提出問題：氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)會改變嗎？在反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量會變嗎？
設(shè)計并實驗：
（1）小明把自己實驗后試管中的物質(zhì)倒入過濾器中進(jìn)行過濾，如圖②所示．這里玻璃棒的作用是引流．然后把濾出的固體用來重復(fù)自己如圖的實驗，結(jié)果還能加快過氧化氫的分解．他得出的結(jié)論是氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變．
小紅認(rèn)為還可以用其它的方法得出同樣的結(jié)論，她的方法是在實驗①反應(yīng)完畢后的溶液中繼續(xù)加入過氧化氫溶液，如果過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．接著小紅又提出過濾得到的氧化銅表面可能有過氧化氫溶液，為此改進(jìn)的方法是過濾時用蒸餾水洗滌沉滌．
（2）老師在上面實驗的基礎(chǔ)上又提供的如圖③④⑤的裝置．
要想證明氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變，實驗順序是③④①②⑤④（填①、②等序號，裝置可重復(fù)使用）．
得出結(jié)論：氧化銅是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
實驗反思：實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)要想把氧化銅全部從濾紙上轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中幾乎不可能，因此嚴(yán)重了影響實驗的準(zhǔn)確性．為了使實驗更準(zhǔn)確，他改變了稱量方法：先稱出濾紙的質(zhì)量，過濾后烘干，將濾紙的質(zhì)量一同稱量，解決了這個問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是錐形瓶．實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥（填序號）．
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A 是硝酸銅溶液．有關(guān)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列說法正確的是（　�。�
A．B是氫氧化鈉溶液
B．反應(yīng)①和反應(yīng)③屬于同一種反應(yīng)類型
C．反應(yīng)②產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變?yōu)辄S色
D．實驗室制取E的反應(yīng)原理是：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．①③B．①②C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．將燒紅的鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，氧化物一定含有氧元素
C．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上．用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．用嘴吹滅蠟燭主要是因為呼出氣體中含有CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì)．興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進(jìn)行實驗．

（1）寫出沉淀A的化學(xué)式BaCO3、BaSO4．
（2）加入BaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是過濾．
（3）同學(xué)在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分NaCl、BaCl2（用化學(xué)式表示）．
（4）同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液，向濾液中依次加入的物質(zhì)是碳酸鈉、稀鹽酸，具體的操作為：滴加足量的碳酸鈉溶液，過濾；向濾液中滴加足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，淮安市某學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示．
 糖類蛋白質(zhì)  脂肪 鈣鋅 鐵 維生素 
 3890kJ48g  30g 480mg6mg  4mg24mg 
（1）表中能夠為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪；
（2）下列食物中富含淀粉的是ad；（填序號）
      a．土豆          b．牛奶          c．豆油          d．米飯
（3）缺鋅（填元素名稱）可能導(dǎo)致生長發(fā)育停滯，智力低下．
（4）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于無機材料的是ad（填序號）．
      a．鎂鋁合金          b．聚乙烯          c．機動車輪胎          d．玻璃          e．碳纖維．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如表是KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
溫度/℃10305070
溶解度/g20.945.885.8138
A．KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．30℃時，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于50℃時KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．30℃時，100g水中最多可溶解KNO345.8g
D．70℃時，238g KNO3的溶液中含KNO3 138g

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同步練習(xí)冊答案