A~I表示初中化學常見的物質.其中C是大理石的主要成分.各物質間相互轉化關系如圖所示(反應條件已略去)
[來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K]
請回答下列問題:
(1)C的化學式為 .
(2)A的一種用途是 .
(3)上述轉化中沒有涉及的基本反應類型是 .
(4)反應③的化學方程式為(只寫一個) .
科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像中有關量的變化與對應敘述相符的是 ( )
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A.將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系是:a>b>c
B.某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖像可知,金屬M比金屬N活潑
D.向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組用熟石灰配制石灰水時,發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤.
【提出向題1】試劑是否變質?
【猜想】①沒有變質,成分是氫氧化鈣②全部變質,成分是碳酸鈣
③部分變質,成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
進行實驗1】
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 |
| 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù)加入過量的 |
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【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質量分數(shù)?
【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質量分數(shù)測定:
取一定質量的樣品放入錐形瓶中,加入過量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))測量裝置C在反應前后的總質量,即可計算出試劑中碳酸鈣的質量分數(shù).請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式 .
說明:裝置氣密性良好,操作無誤,各步反應完全.
【反思與評價】
(1)小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差,理由是 .
(2)小文同學用圖所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計),完成測量.注射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是 .
【交流與討論】
實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成.
(1)同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質的成分,該濾液中一定存在的溶質是 .
(2)經(jīng)實驗確認廢液成分,處理后綠色排放.
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列說法正確的是( )
| A. | M可能是鋁 |
| B. | Ag的金屬活動性比M強 |
| C. | 反應前后M的化合價發(fā)生了改變 |
| D. | 在金屬活動性順序里,M一定排在氫前 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答下列問題:
⑴寫出物質D、J的化學式:D ,J 。
⑵“氣體C→B”的轉化過程,在自然界中稱為 作用。
⑶反應①的反應條件 ,其基本反應類型 。
⑷寫出反應②的化學方程式: 。
⑸若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉化,物質I必須滿足的條件是 。
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