【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系．請(qǐng)根據(jù)概念圖回答：

（1）圖中“A”是指________；

（2）20℃時(shí)，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>________溶液（20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克）（選填“飽和”或“不飽和”）

（3）我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時(shí)，分類依據(jù)的是________。

【答案】溶質(zhì) 不飽和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【解析】

（1）根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析；（2）根據(jù)20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克進(jìn)行分析；（3）根據(jù)溶液的濃、稀指的是溶液濃度的大小進(jìn)行分析。

（1）溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以圖中“A”是指溶質(zhì)；

（2）20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克，20℃時(shí)，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅苋芙?/span>7.2g，所以得到的是不飽和溶液；

（3）溶液的濃、稀是由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即濃度）的不同決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程。下列敘述中不正確的是 （　�。�

A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性

C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子

D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如圖：

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四次用到玻璃棒，分別是：

第一次：溶解時(shí)攪拌；

第二次：____________；

第三次：____________；

第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)。

(3)本實(shí)驗(yàn)從濾液中得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖(如下圖)分析原因：____________________________________。

(4)由下圖可知，20 ℃時(shí)NaCl的溶解度為_______g，本實(shí)驗(yàn)溶解3.6 g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為

______mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會(huì)引起的不良后果是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過(guò)一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問(wèn)老師后得知，硝酸銀見光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；NO2中N的化合價(jià)為　 　價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

①t1℃時(shí)，A和B的溶解度大小關(guān)系是________

②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有________．

③t2℃時(shí)A的溶解度為25g，在t2℃時(shí)，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

④A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則：

該濕衣服上殘留的洗滌劑的質(zhì)量為________．

現(xiàn)欲用清水對(duì)這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為）；方法二：將清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．

由以上計(jì)算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)決定年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（ ）

A. 化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

B. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

C. 讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所作出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情

D. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為____；

(2)學(xué)校圖書檔案著火宜用____來(lái)滅火；

(3)將家用燃?xì)?主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在0 ℃時(shí)，配成甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)，如圖所示。將燒杯中的水持續(xù)升溫，固體物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖Ⅱ所示。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高不斷增大

B. t ℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度一定相等

C. 通過(guò)升溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

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