【題目】有二氧化碳、鐵、水、硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液,A、B、C、D、E、F各代表其中的一種物質(zhì)(或溶液的溶質(zhì))。根據(jù)它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系,回答下列問題:

1A只能發(fā)生置換反應(yīng),A________(填化學(xué)式)。

2B只能與F發(fā)生化合反應(yīng),B________(填化學(xué)式)。

3C能發(fā)生中和反應(yīng)和置換反應(yīng),寫出發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽的名稱__________。

4D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng),寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

5EF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

【答案】Fe H2O 硫酸亞鐵 CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+2Na2SO4 2NaOH+ CO2= Na2CO3 +H2O

【解析】

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,屬于化合反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,不屬于四大基本反應(yīng)類型。鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng)。鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng)。硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)。硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng)。

1A只能發(fā)生置換反應(yīng),則A是鐵單質(zhì)。鐵和硫酸、硫酸銅發(fā)生的都屬于置換反應(yīng)。故答案為:Fe;

2BF只能發(fā)生化合反應(yīng),則含義為B只能與F反應(yīng),并且該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。則可以推測出,B物質(zhì)是水。故答案為:H2O;

3C只能發(fā)生置換反應(yīng)和中和反應(yīng),則能與鐵發(fā)生置換反應(yīng)的是硫酸或硫酸銅。而又能發(fā)生中和反應(yīng)的為硫酸。則C為硫酸。則鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,則生成的鹽是硫酸亞鐵。故答案為:硫酸亞鐵;

4D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng),則D為硫酸銅。硫酸銅和鐵能發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅。硫酸銅和氫氧化鈉能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。故答案為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+2Na2SO4

5EF為氫氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)。則EF反應(yīng),即氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬防銹既可以節(jié)約資源,又能美化環(huán)境。下列金屬制品最易銹蝕的是(  )

A.經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械B.涂上防銹漆后的遼寧號航母艦體外殼

C.擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具D.長期放置后表面變暗的鋁制品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗,濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))猜想一:NaOH;猜想二:___________;猜想三:NaOHNa2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因:__________。

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想_________不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

___________

猜想三成立

(反思與拓展)

1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是__________。

2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文化輝煌燦爛,詩詞、成語、典故是其中的瑰寶。下列詩詞、成語、典故中包含化學(xué)變化的是

A.千里冰封,萬里雪飄

B.水落石出

C.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑

D.破釜沉舟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲證明三種正二價金屬的活動性強弱順序是 Z > X > Y,某同學(xué)設(shè)計完成了如下實驗,其中不需要進行的是

A.X + YSO4 =XSO4 + YB.Z + YSO4=ZSO4 + Y

C.Z + H2SO4=ZSO4 + H2D.X + H2SO4(不反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活離不開化學(xué)。下表是家庭中常用的洗滌劑的pH

洗滌劑

洗發(fā)劑

護發(fā)劑

洗衣液

廁所清潔劑

廚房清潔劑

pH

8

5

10

1

13

對照表中信息,下列說法不正確的是( 。

A.廚房清潔劑比洗衣液的堿性強

B.先用適量的洗發(fā)劑,再用護發(fā)劑中和

C.使用廁所清潔劑長期清除不銹鋼表面的污垢

D.可用pH試紙測定洗滌劑的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】60℃時,硝酸鉀的溶解度為 110 克。該溫度下硝酸鉀飽和溶液中有關(guān)質(zhì)量關(guān)系正確的是

A.溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:10

B.溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=10:11

C.溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=11:10

D.溶液質(zhì)量:溶質(zhì)質(zhì)量=21:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。

1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是________(填序號)。

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 維生素

2)海水通過蒸餾進行淡化,可緩解淡水資源匱乏的問題。水變成水蒸氣的過程屬于______(填物理化學(xué))變化。

3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結(jié)晶,而不是降溫結(jié)晶,理由是_____。

4)海水碳儲存,可以緩解空氣CO2過多的問題,但海水的pH也會逐漸減小。請你解釋海洋酸化的原因_____。

5)某鹽場提純的NaCl溶液仍混有CaCl2,請用化學(xué)方法處理獲得NaCl溶液:___(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。

1)化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2,加劇了大氣層的______________效應(yīng)。

2)油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅,其滅火原理是_______________。

3)大米中含有的糖類物質(zhì)主要是_____________(填名稱)。

4)兒童患佝僂病、骨骼疏松是因為缺少_____________元素。

5)用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和___________性。

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