A. | 熱水的作用只是提供熱量 | |
B. | 玻璃棒的一端應(yīng)靠在漏斗右邊 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中的水約達(dá)到刻度4 | |
D. | 通電實(shí)驗(yàn)后試管甲收集到的氣體體積比乙少 |
分析 A、根據(jù)熱水能提供熱量,且能使水中的白磷與空氣隔絕,進(jìn)行分析解答;
B、過(guò)濾時(shí)要防止濾紙破損;
C、根據(jù)氧氣約占空氣的$\frac{1}{5}$進(jìn)行解答;
D、根據(jù)電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析.
解答 解:A、熱水能提供熱量,且能使水中的白磷與空氣隔絕,故錯(cuò)誤;
B、過(guò)濾時(shí)要防止濾紙破損,玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上,故錯(cuò)誤;
C、由于氧氣約占空氣的$\frac{1}{5}$,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻后,進(jìn)入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,也就是實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中的水約達(dá)到刻度1,故錯(cuò)誤;
D、電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣的體積約為氧氣體積的2倍,試管甲中氣體為氧氣,乙中為氫氣,故正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)探究燃燒的條件、過(guò)濾操作、探究空氣的成分、電解水的基礎(chǔ)知識(shí)的考查,扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)解決此問(wèn)題必不可少.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 空氣、氧氣和氮?dú)?/TD> | 燃著的木條 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
KNO3溶解度/g | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
NaCl溶解度/g | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
A. | 20℃-60℃,NaCl和KNO3溶解度可能相等 | |
B. | 40℃,NaCl和KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等 | |
C. | 降溫可以將兩種物質(zhì)的接近飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 | |
D. | 60℃,等質(zhì)量NaCl和KNO3溶液中,KNO3溶質(zhì)質(zhì)量大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水流入E燒杯中 | 此時(shí)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO |
②再點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間 | B處玻璃管內(nèi)黑色固體變紅 | 以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進(jìn)入 | / |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅的化合價(jià)由0升至+2 | |
B. | 可采用制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X | |
C. | 該反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng) | |
D. | X的化學(xué)式為NO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 保持空氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是空氣分子 | |
C. | 檢驗(yàn)氫氧化鈉與氯化銨反應(yīng)生成的氣體可用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙 | |
D. | 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水區(qū)分硝酸銨、食鹽、氫氧化鈉三種固體 | |
B. | 用灼燒的方法可以區(qū)別羊毛、棉線、滌綸 | |
C. | 用酚酞溶液區(qū)分氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、生理鹽水 | |
D. | 用二氧化錳可以區(qū)別水和雙氧水 |
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