3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)采用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需加熱;收集某氣體能用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水或不易溶于水.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置可以制取的氣體有氧氣(或氫氣或二氧化碳),長(zhǎng)頸漏斗中加入的是過(guò)氧化氫溶液(或稀硫酸或稀鹽酸)請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體是選用發(fā)生裝置B,而制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接4、3接1、2接C(填導(dǎo)管接口數(shù)字).

分析 (1)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定了氣體的制取裝置;氣體的密度與水溶性決定了氣體的收集方法;
(2)根據(jù)B裝置是固體與液體反應(yīng),不需加熱,可制取的氣體有氧氣、氫氣和二氧化碳;寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)在除去水蒸氣和HCl的時(shí)候,要先除去HCl,再除水蒸氣,據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)裝置A適用于固體加熱制取氣體;能用排水法收集的氣體具有難溶于水或不易溶于水的性質(zhì);故填:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需加熱;難溶于水或不易溶于水;
(2)根據(jù)B裝置是固體與液體反應(yīng),不需加熱,可制取的氣體有氧氣、氫氣和二氧化碳;長(zhǎng)頸漏斗中加入的是液體藥品,若制取氧氣則為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,若制取氫氣,則為鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,若制取二氧化碳則為碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:氧氣(或氫氣或二氧化碳);過(guò)氧化氫溶液(或稀硫酸或稀鹽酸);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),能生成氯化鈣、水和二氧化碳,要先除去HCl再除水蒸氣,故先通過(guò)G再通過(guò)F,需要從長(zhǎng)管進(jìn),短管出,故填:4;3;1;2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握氣體發(fā)生裝置的選擇以及收集裝置的選擇依據(jù),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.某單質(zhì)X能從某水溶液中置換出單質(zhì)Y,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X一定是排在金屬活動(dòng)性順序中氫以前的金屬
B.X、Y都是金屬時(shí),Y一定比X活潑
C.若Y是Al,則X可能是Na
D.X是金屬時(shí),Y可能是金屬,也可能是非金屬

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A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成B.茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%D.茶氨酸中含有1個(gè)氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.
(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)H2O+CO2═H2CO3
(2)向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)寫(xiě)出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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11.化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系,現(xiàn)有:①氖氣  ②鎂粉  ③金剛石 ④食醋四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào))
(1)烹飪時(shí)用作酸性調(diào)味品的是④;
(2)用來(lái)制作煙花和照明彈的是②;
(3)玻璃刀刀口鑲嵌的是③;    
(4)用于制造霓虹燈的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室部分氣體制取裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題(制取時(shí)將A中的藥品混合):

(1)制取并收集不同氣體,填寫(xiě)下表空白.
固體M溶液N制取氣體收集裝置(填字母)
大理石稀鹽酸CO2C
二氧化錳過(guò)氧化氫溶液O2B或C
(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為濃硫酸.
(3)用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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15.氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成分,它是由鋁離子和氧離子構(gòu)成.
(1)氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3,其中鋁的化合價(jià)為+3.
(2)3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是3Al3+
(3)氧離子的結(jié)構(gòu)如圖所示,一個(gè)氧離子中有8個(gè)質(zhì)子,有10個(gè)電子.

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12.某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
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(3)實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解.

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13.氧元素在自然界中的循環(huán),對(duì)于維持健康的生命活動(dòng)與和諧的生態(tài)環(huán)境都具有極其重要的意義,下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是( 。
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B.動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒,都消耗了自然界的氧氣
C.綠色植物的光合作用增加了自然界中氧原子的總數(shù)
D.教室中的某個(gè)氧原子有可能來(lái)自于上世紀(jì)的歐洲田園

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