18.剛剛閉幕世界氣候大會(huì)在法國(guó)巴黎舉行.中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國(guó)謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng). 近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4
(3)節(jié)能減排,低碳生活. ①今年3月28日贛州市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C.
A.節(jié)約能源  B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是隨手關(guān)燈.

分析 (1)大氣中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的產(chǎn)生則主要是因?yàn)榇罅康牡V石燃料燃燒造成的;
(2)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性;②根據(jù)信息“將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)①結(jié)合所學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行思考,尤其要對(duì)溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展;②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例回答.

解答 解:(1)人類(lèi)大量使用煤、石油等化石燃料,是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因;
(2)①且二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性,使海水酸性增強(qiáng),反應(yīng)的方程式是CO2+H2O═H2CO3;
②根據(jù)信息“將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”書(shū)寫(xiě)有關(guān)的方程式,即CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4
(3)①“地球一小時(shí)”活動(dòng),是由世界自然基金會(huì)發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時(shí),這個(gè)活動(dòng)能起到節(jié)約電能,減少化石燃料的使用,故A正確;從A中分析可知電能節(jié)約了,使用化石燃料也減少了,溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān),所以B正確;欣賞城市夜景,城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的,這需要消耗很多電能,與活動(dòng)目的不相符,故C錯(cuò);溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體,它們的大量排放,導(dǎo)致地球表面溫度升高,帶來(lái)冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問(wèn)題,故D說(shuō)法正確;
②隨手關(guān)燈(或步行、騎車(chē)代替乘車(chē)出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護(hù)綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等,都是低碳生活.
故答案為:(1)化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐;
(2)CO2的溶解度隨溫度降低和壓強(qiáng)增大而增大;CO2+H2O═H2CO3;②CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4;(3)C;隨手關(guān)燈(或步行、騎車(chē)代替乘車(chē)出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護(hù)綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是(  )
A.將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.制備氣體前,檢查裝置的氣密性
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
D..用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
①2個(gè)氮原子2N;   
②2個(gè)水分子2H2O; 
③4個(gè)鈉離子4Na+; 
④2個(gè)氫分子2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
4個(gè)氫分子4H2
2個(gè)磷原子2P;
氧化鋁Al2O3;
4個(gè)硝酸根離子4NO3-;
銨根離子NH4+;
硝酸鋅Zn(NO32
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
鐵燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是Fe3O4;
天然氣的主要成分CH4;
3個(gè)鋁離子3Al3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①2個(gè)碳原子2C; 
②2個(gè)鎂離子2Mg2+;碳酸鈉中陰離子CO32-;氯酸鉀中陽(yáng)離子K+
③m個(gè)氧分子mO2;一個(gè)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60;保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是H2O;
④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是$\stackrel{+2}{Mg}$O.
⑤空氣中含量最多的氣體N2;相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)或氧化物H2;H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.由于空氣中氧氣約占21%(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算),所以硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰,而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成了一種叫(填名稱(chēng))二氧化硫的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
1.硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
2.鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
3.磷的燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
4.分解過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
5.加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、C三種物質(zhì)之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.若A為單質(zhì),B為黑色粉末,C的水溶液為藍(lán)色.試推斷:
B為CuO;C為CuSO4.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.杭州富春桃園景區(qū)的碧云洞內(nèi)千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣.我校某科學(xué)興趣小組為了測(cè)定石筍中碳酸鈣的含量,取出了25克石筍放入盛有85克稀鹽酸的燒杯中,但石筍完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為101.2克.
(1)分析:由于該題中所涉及的三個(gè)數(shù)據(jù)均為混合物的數(shù)據(jù),不能直接代入方程式進(jìn)行計(jì)算,但是可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可算出二氧化碳的質(zhì)量.
(2)計(jì)算所取石筍樣品中碳酸鈣的純度.

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