18.剛剛閉幕世界氣候大會(huì)在法國(guó)巴黎舉行.中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國(guó)謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng). 近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4
(3)節(jié)能減排,低碳生活. ①今年3月28日贛州市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C.
A.節(jié)約能源  B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是隨手關(guān)燈.

分析 (1)大氣中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的產(chǎn)生則主要是因?yàn)榇罅康牡V石燃料燃燒造成的;
(2)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性;②根據(jù)信息“將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)①結(jié)合所學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行思考,尤其要對(duì)溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展;②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例回答.

解答 解:(1)人類大量使用煤、石油等化石燃料,是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因;
(2)①且二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性,使海水酸性增強(qiáng),反應(yīng)的方程式是CO2+H2O═H2CO3;
②根據(jù)信息“將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”書(shū)寫(xiě)有關(guān)的方程式,即CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4
(3)①“地球一小時(shí)”活動(dòng),是由世界自然基金會(huì)發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時(shí),這個(gè)活動(dòng)能起到節(jié)約電能,減少化石燃料的使用,故A正確;從A中分析可知電能節(jié)約了,使用化石燃料也減少了,溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān),所以B正確;欣賞城市夜景,城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的,這需要消耗很多電能,與活動(dòng)目的不相符,故C錯(cuò);溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體,它們的大量排放,導(dǎo)致地球表面溫度升高,帶來(lái)冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問(wèn)題,故D說(shuō)法正確;
②隨手關(guān)燈(或步行、騎車代替乘車出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護(hù)綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等,都是低碳生活.
故答案為:(1)化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐;
(2)CO2的溶解度隨溫度降低和壓強(qiáng)增大而增大;CO2+H2O═H2CO3;②CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4;(3)C;隨手關(guān)燈(或步行、騎車代替乘車出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護(hù)綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是( 。
A.將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.制備氣體前,檢查裝置的氣密性
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
D..用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
①2個(gè)氮原子2N;   
②2個(gè)水分子2H2O; 
③4個(gè)鈉離子4Na+; 
④2個(gè)氫分子2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
4個(gè)氫分子4H2
2個(gè)磷原子2P;
氧化鋁Al2O3
4個(gè)硝酸根離子4NO3-;
銨根離子NH4+
硝酸鋅Zn(NO32;
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
鐵燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是Fe3O4;
天然氣的主要成分CH4
3個(gè)鋁離子3Al3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①2個(gè)碳原子2C; 
②2個(gè)鎂離子2Mg2+;碳酸鈉中陰離子CO32-;氯酸鉀中陽(yáng)離子K+
③m個(gè)氧分子mO2;一個(gè)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60;保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是H2O;
④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是$\stackrel{+2}{Mg}$O.
⑤空氣中含量最多的氣體N2;相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)或氧化物H2;H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.由于空氣中氧氣約占21%(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算),所以硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰,而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成了一種叫(填名稱)二氧化硫的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
1.硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
2.鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
3.磷的燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
4.分解過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
5.加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、C三種物質(zhì)之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.若A為單質(zhì),B為黑色粉末,C的水溶液為藍(lán)色.試推斷:
B為CuO;C為CuSO4.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.杭州富春桃園景區(qū)的碧云洞內(nèi)千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣.我校某科學(xué)興趣小組為了測(cè)定石筍中碳酸鈣的含量,取出了25克石筍放入盛有85克稀鹽酸的燒杯中,但石筍完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為101.2克.
(1)分析:由于該題中所涉及的三個(gè)數(shù)據(jù)均為混合物的數(shù)據(jù),不能直接代入方程式進(jìn)行計(jì)算,但是可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可算出二氧化碳的質(zhì)量.
(2)計(jì)算所取石筍樣品中碳酸鈣的純度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案