9.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
①2個(gè)氮原子2N;   
②2個(gè)水分子2H2O; 
③4個(gè)鈉離子4Na+; 
④2個(gè)氫分子2H2

分析 ①原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為2H2O.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)鈉離子可表示為:4Na+
④由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氫分子可表示為2H2
故答案為:①2N;②2H2O;③4Na+;④2H2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過程中起著相當(dāng)重要的作用.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、沼氣和氫氣中,首選的燃料是氫氣;近年來,我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣,沼氣的主要成分是甲烷;其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.煤氣的主要成分是CO,其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.分析下列固體溶解度曲線和實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題

(1)據(jù)A圖可知,除去a中少量的b,得到純凈的a,可用冷卻熱飽和溶液(或冷卻結(jié)晶、降溫結(jié)晶)方法.
(2)實(shí)驗(yàn)B中,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí),觀察到試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水蒸發(fā)),請(qǐng)判斷,該飽和溶液中的溶質(zhì)是圖A中的c物質(zhì)(填“a”“b”或“c”)
(3)實(shí)驗(yàn)C中,燒杯中的a溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若要使固體a溶解,可在試管里的水中加入①(填序號(hào))
①氫氧化鈉         ②硝酸銨          ③氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)實(shí)驗(yàn)B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是(只答一條):裝置氣密性不好.
(3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺.
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底.觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)乙醇(C2H5OH)在人體血液中的含量超過80mg/100ml(每100ml血液中含有80ml乙醇)時(shí),便會(huì)影響人的駕車或操作機(jī)器的能力;已知飲用某啤酒1大杯(560ml),會(huì)使血液中乙醇的含量升高30mg/100ml.回答下列問題:
(1)乙醇中含有3種元素
(2)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46
(3)乙醇中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.0%
(4)某司機(jī)一次飲用上述啤酒3大杯,試計(jì)算判斷他駕車能力是否會(huì)受到影響?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( 。
A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究次氯酸鈉( NaClO)和濃鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生氮?dú)?/td>
C.探究銅在酒精燈上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
D.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)看到方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,即想到以下兩點(diǎn),你能想到的更多嗎?請(qǐng)把你的想法補(bǔ)充到以下空格中(回答兩個(gè)即可).
(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,同時(shí)放出大量的熱;
(2)反應(yīng)前后元素的種類不變,都是氫元素和氧元素;
(3)反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
(4)2個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.剛剛閉幕世界氣候大會(huì)在法國巴黎舉行.中國政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.目前,“低碳”正成為國民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng). 近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2H2O+CH4
(3)節(jié)能減排,低碳生活. ①今年3月28日贛州市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C.
A.節(jié)約能源  B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是隨手關(guān)燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列兩個(gè)成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有關(guān).請(qǐng)你任選一個(gè),簡述其中的化學(xué)原理.
A.百煉成鋼(將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打,轉(zhuǎn)化為鋼.)
B.釜底抽薪(釜:指古代炊具,相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋;薪:指柴火.)
你選擇的成語是A或B.其中的化學(xué)原理:A.百煉成鋼:
生鐵中的含碳量較高,將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打的過程中,生鐵中的碳能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,從而使生鐵中的含碳量不斷降低,當(dāng)降低到一定程度就能變成鋼.
B.釜底抽薪:
柴火燃燒的過程中,如果把柴火撤走,就能夠達(dá)到滅火的目的,即撤走可燃物可以滅火.

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