3.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.海水C.井水D.自來水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.

解答 解:A、冰水由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故A正確;
B、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物,故B錯(cuò);
C、井水中含有鈣鎂化合物,屬于混合物,故C錯(cuò);
D、自來水中含有水喝消毒劑等物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).
故選A.

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣O2;
(2)N2氮?dú)猓?br />(3)紅磷P;
(4)水H2O;
(5)CO2二氧化碳;
(6)二氧化硫SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號(hào)寫在橫線上:
①二氧化碳②二氧化硫③氧氣④四氧化三鐵⑤五氧化二磷⑥稀有氣體
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑥;
(2)黑色固體物質(zhì)是④;
(3)白色固體物質(zhì)是⑤;
(4)能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是③;
(5)能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)中有許多概念既是相對(duì)的,又是統(tǒng)一的,如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系.
(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液的關(guān)系是交叉(填“并列”、“交叉”或“包含”).
(2)已知20℃時(shí),100g水中最多可以溶解36g的氯化鈉,則20℃時(shí),0.9%醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中Ⅱ區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),請(qǐng)你根據(jù)兩圓的關(guān)系來回答下列問題.
(1)C表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng).
(2)你能舉出C反應(yīng)的例子嗎?寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)你認(rèn)為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,屬于B(填“A”“B”“C”);硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,屬于C(填“A”“B”或“C”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是A
A.細(xì)口瓶:盛放液體藥品
B.酒精燈:熄滅酒精時(shí)可用嘴吹滅
C.試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
D.玻璃棒:用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某人用托盤天平稱量7.2克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A.7.2克B.7.4克C.6.8克D.7克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列物質(zhì):熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸、硝酸銨等,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.請(qǐng)按下列要求填空:
(1)用來降低土壤酸性,改良土壤的是熟石灰;
(2)可治療胃酸過多的是碳酸氫鈉和氫氧化鋁;
(3)用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是碳酸鈉;
(4)維持人體正常生理活動(dòng)的是氯化鈉;
(5)天安門前的漢白玉華表的主要成分是碳酸鈣;
(6)可作為氮肥的是硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)用如圖進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究,發(fā)現(xiàn)天平指針指向刻度盤的右邊(選填“左邊”、“右邊”或“中間”),原因是由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了,若要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)改進(jìn)的是:在密閉的容器中完成實(shí)驗(yàn).

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