17．下列各組氣體無法用燃著的木條加以區(qū)分的是（　　）
A．空氣和氧氣B．氮氣和二氧化碳C．氮氣和空氣D．二氧化碳和氧氣

分析 根據(jù)氧氣、二氧化碳、氮氣、空氣這些氣體遇到燃著的木條所呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象來回答．

解答 解：A、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣沒有變化，故A正確；
B、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，故B錯誤；
C、氮氣都能使燃著的木條熄滅，空氣沒有變化，故C正確；
D、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故D正確．
故選：B．

點評 通過回答本題可知氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣使燃著的木條無變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中點燃后看到大量的白煙
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語回答：
（1）天然氣的主要成分CH4； 
（2）氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=8，其中y=17．
（4）Ca3（PO4）2中加點元素的化合價Ca3（$\stackrel{+5}{P}$O4）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．實驗室制取氧氣大致可以分為以下幾個步驟：（1）點燃酒精燈加熱試管；（2）檢查裝置的氣密性；（3）將氯酸鉀和二氧化錳的混物裝入試管；（4）用排水集氣法收集氣體；（5）熄滅酒精燈；（6）將導(dǎo)管從水槽中拿出．正確的操作順序為（　�。�
A．（2）（3）（1）（4）（6）（5）B．（3）（7）（1）（4）（6）（5）C．（3）（2）（1）（4）（6）（5）D．（2）（3）（1）（4）（5）（6）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列用于改正錯別字的方法中，與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的方法是（　�。�
A．
用橡皮擦去		B．
用透明膠帶粘除		C．
用修正紙覆蓋		D．
用退字靈改寫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b鐵架臺；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），該裝置有一處明顯的不足，請改進：在試管口放一團棉花，要收集一瓶純凈的氧氣，可選用的收集裝置是C，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用E裝置收集氧氣時，該如何驗滿：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，那么在制取和收集氨氣時，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）當(dāng)X=2+Y時，該粒子是原子，X＞2+Y時，該粒子是陽離子．（原子、陰離子、陽離子）．
（2）該粒子符號如果為R2-，則X=8，Y=8．
（3）該粒子符號如果為R-，則X=9，Y=8．
（4）當(dāng)x-y=2時，該粒子為原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
振蕩試管		C．
放回滴瓶		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有、分子、原子、離子等．例如氫氣的構(gòu)成粒子是氫分子，物質(zhì)汞的構(gòu)成粒子是汞原子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊答案