8.某同學(xué)采集了一些生鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng))采用圖甲所示裝置進行實驗稱得錐形與棉花的質(zhì)量為50g,生鐵樣品中的質(zhì)量為3g,在錐形瓶中加入足量稀硫酸后,立即開始記錄電子天平的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如圖乙,請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)判斷實驗中生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)的依據(jù)是繼續(xù)向反應(yīng)后的濾渣中加入稀硫酸,如果沒有氣泡冒出,則說明生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)
(2)根據(jù)電子天平的數(shù)據(jù)變化進行分析,以下圖象中正確的是B

(3)計算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)?

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算生鐵中鐵的質(zhì)量和硫酸亞鐵的質(zhì)量,進一步可以計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)和反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)鐵可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以繼續(xù)向反應(yīng)后的濾渣中加入稀硫酸,如果沒有氣泡冒出,則說明生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng);故答案為:繼續(xù)向反應(yīng)后的濾渣中加入稀硫酸,如果沒有氣泡冒出,則說明生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng);
(2)A、反應(yīng)結(jié)束后,樣品中的雜質(zhì)仍然存在,該選項不正確;
B、生成氫氣的質(zhì)量為:200.0g-199.9g=0.1g,該選項正確;
C、隨著反應(yīng)的進行,溶液質(zhì)量在增加,該選項不正確.
故填:B.
(2)設(shè)鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56               152     2
x                   y    0.1g
$\frac{56}{x}=\frac{152}{y}=\frac{2}{0.1g}$,
x=2.8g,y=7.1g,
形成溶液的質(zhì)量為:199.9g-50g-(3g-2.8g)=149.7g,
反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{7.1g}{149.7g}×100%$≈4.74%,
答:反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為4.74%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)符號表示:
(1)4個氧分子4O2;
(2)2個碳酸根離子2CO32-;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)6個銅原子6Cu.

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19.如圖,在細玻璃管兩端固定鐵圈和銀圈,用細線在玻璃管中點懸掛起來,使之恰好水平平衡,然后小心地把裝置浸入盛有適量硫酸銅溶液的燒杯中.
(1)片刻后可觀察到的現(xiàn)象是A
A.鐵圈變紅并向下傾斜
B.銀圈變紅并向下傾斜
C.兩圈都變紅且銀圈向下傾斜
D.兩圈都變紅但扔平衡狀態(tài)不變
(2)試寫出上述變化的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實驗時將氫氧化鈉溶液(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中;
(2)當加入溶液的質(zhì)量為b時,反應(yīng)后的溶液呈堿性;
(3)如果加入溶液的質(zhì)量a為40克時,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.金屬的冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)的金屬單質(zhì),小衢同學(xué)利用下面裝置探究煉鐵的原理

(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸
(2)為了收集廢氣中的CO,方框中連接的是裝置C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→d→b→e(用箭頭和各接口字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法
ACO2HCl氫氧化鈉溶液氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNa2SO4Na2CO3硫酸加入足量硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CCaCO3NaCl加入足量水溶解,過濾、洗滌、干燥
DCuCuO氧氣通入足量氧氣并加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.生成物中氯元素的化合價為-lB.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為36:71D.圖中氫元素化合價沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.某;瘜W(xué)興趣小組從當?shù)厣缴喜杉揭环N石灰石,從該石灰石中取出24g作樣品進行實驗. 將樣品碾磨成粉末,放入一燒杯中; 逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸146g,完全反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為161.2g(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))請回答下列問題:
(1)將樣品碾磨成粉末的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積;
(2)該實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列表述正確的是( 。
A.分子是保侍物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C.原子在化學(xué)變化中可以分成原子核和電子
D.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類微粒的總稱

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