8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.向燒杯內(nèi)加水,引燃白磷,冷卻至室溫后,讀取測(cè)量結(jié)果.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?請(qǐng)分析白磷燃燒的原因及化學(xué)方程式.

分析 根據(jù)生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,白磷在加熱條件下,能和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),放出大量的熱,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),白磷燃燒,消耗了裝置內(nèi)的氧氣,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,裝置內(nèi)空氣受熱膨脹,活塞先向右移;由于氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,冷卻至室溫后,再向左移至4刻度處.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:活塞先向右移,再向左移至4刻度處;生石灰與水反應(yīng)放熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn);4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、燃燒的條件、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在原子中質(zhì)子數(shù)等于( 。
A.中子數(shù)B.相對(duì)原子質(zhì)量
C.電子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)總和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體,據(jù)此請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有密度比空氣小,不溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.前邊的題目是不是太easy!那就再來(lái)幾道簡(jiǎn)單的有何妨!下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是
( 。
A.食鹽溶于水,火藥爆炸B.鎂帶燃燒,鐵生銹
C.食物腐敗,電燈發(fā)光D.汽油揮發(fā),酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中屬于化學(xué)變化的一項(xiàng)是( 。
A.干冰升華B.酒精揮發(fā)C.冰雪融化D.紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲醛(化學(xué)式為CH2O)是室內(nèi)裝修是主要污染物之一,下列說(shuō)法中正確的是( 。
①甲醛是由碳原子和氫原子構(gòu)成的
②甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
③甲醛相對(duì)分子質(zhì)量為30
④甲醛中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6﹕1﹕8.
A.①②B.③④C.①②③D.①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣及其各成分的說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白:
(1)[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到了水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
(2)[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中.木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很快
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率.
(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)[討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
[實(shí)驗(yàn)步驟]①正確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小龍認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)按最少量取用,液體取1~2mL,固體只需蓋滿試管底部即可.
(2)取用6mL液體藥品時(shí),應(yīng)選用10mL量筒(填儀器名稱(chēng)),視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,若俯視則會(huì)導(dǎo)致所取液體體積偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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