4．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是（　�。�
A．在氧氣中充分燃燒的生成CO2B．具有強吸附性
C．在一定條件下可以還原氧化銅D．“碳海綿”是單質(zhì)

分析 碳完全燃燒生成二氧化碳，具有還原性．

解答 解：A、石墨烯和碳納米管但是碳的單質(zhì)，因此在氧氣中充分燃燒的生成二氧化碳，該選項說法正確；
B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有強吸附性，該選項說法正確；
C、“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），因此具有還原性，在一定條件下可以還原氧化銅，該選項說法正確；
D、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管兩種碳單質(zhì)，屬于混合物，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．現(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g．
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
（2）該20片藥片與鹽酸反應(yīng)得到二氧化碳的質(zhì)量．
（3）該品牌補鈣劑每片含的CaCO3質(zhì)量為多少？
（4）如果少兒每天攝入這種鈣片2片，則每天攝取的鈣元素是0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空．
（1）3個硫酸根離子3SO42-；    
（2）2個鎂原子2Mg；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于科學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
實驗組別實驗?zāi)康?/TD>所加試劑（或操作）實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A檢驗氯離子的存在待測溶液中滴加硝酸銀有白色沉淀產(chǎn)生該溶液中一定含有氯離子
B檢驗硫酸根離子的存在待測溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸有產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈琋H4+滴入NaOH溶液后，加熱并用濕潤藍色石蕊試紙檢驗藍色石蕊試紙變紅原溶液中肯定存在NH4+
D除去KCl中的少量K2CO3滴加稀鹽酸至剛好無氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生，最后一滴鹽酸滴入無氣泡K2CO3已被除盡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．�？谑泄幌到y(tǒng)為適應(yīng)“低碳”社會發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，則下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2
D．丙和丁都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在下列變化中，用“＜”“＞”或“=”填空
（1）木材燃燒，余下灰燼的質(zhì)量＜原木材的質(zhì)量；
（2）鐵釘與碳酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量=反應(yīng)后總質(zhì)量；
（3）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的質(zhì)量＞原銅絲的質(zhì)量．
由上述三個實驗可知，在設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，注意事項是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．打開盛濃硫酸的瓶蓋，看到大量的白霧
C．細鐵絲和稀鹽酸反應(yīng)，放出氣體，溶液變?yōu)辄S色
D．鐵絲在氧氣中劇燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．食醋除水垢B．垃圾制沼氣C．柑橘榨果汁D．糯米釀甜酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動．
（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．能收集氧氣的裝置如圖1是d（填編號）．要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過一種干燥劑，該干燥劑是濃硫酸．

（2）實驗室制備氫氣時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置如圖是ad（填編號）．

能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗，能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾．
（3）某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料，利用圖Ⅰ所示裝置制備并檢驗二氧化碳．
已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小

＜1＞實驗前，根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
＜2＞實驗開始后，B中并未觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)討論后，該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置，重新開始實驗，在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象．用化學(xué)方程式說明C裝置的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
＜3＞將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液，即可用于收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從b（填a或b）進入C．實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水．

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