13．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量稀硫酸中滴入水
B．
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
C．
一定溫度時(shí)間一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

分析 A、溶液呈酸性時(shí)，溶液的pH小于7；
B、根據(jù)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑分析；
C、根據(jù)氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析；
D、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)．

解答 解：A、向一定量稀硫酸中滴入水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，即溶液變稀了，但是溶液仍然呈酸性，所以溶液的pH仍然小于7，故錯(cuò)誤；
B、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，只能改變過氧化氫溶液的分解速率，但二氧化錳本身的質(zhì)量在反應(yīng)前后是不變的，故錯(cuò)誤；
C、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少，所以溶液的質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；
D、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應(yīng)，所以開始時(shí)沒有氣體生成，燒堿反應(yīng)完后，滴入的鹽酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于純堿的量是一定的，所以生成二氧化碳?xì)怏w的量也是一定的，故正確；
故答案為：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類問題時(shí)，一定要注意到縱橫坐標(biāo)軸的說明文字，這是對(duì)曲線所反應(yīng)規(guī)律判斷的依據(jù)，不可僅憑經(jīng)驗(yàn)去解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體甲的操作方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)看木條是否復(fù)燃．
（2）在反應(yīng)②③中，固體B起催化作用．
（3）寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl；④O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）D的化學(xué)式是H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將一定質(zhì)量的飽和食鹽水加熱，當(dāng)溶液中有白色的晶體析出后，停止加熱，并恢復(fù)到室溫．下列四位同學(xué)對(duì)變化后溶液的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)過的物質(zhì)，回答問題
（1）甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì)能供給呼吸，甲是O2（寫化學(xué)式）．
（2）乙是化合物既可以作氣體燃料，又可以用來冶煉金屬鐵、乙的化學(xué)式是CO；乙與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）丙可以由丁與水在常溫下反應(yīng)制得，丙常用來改良酸性土壤，丁的化學(xué)式為CaO．
（4）下列有關(guān)丙和丁敘述正確的是AD（填字母序號(hào)）．
A、丁與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存
C、向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)一定只有一種
D、將少量丁加到丙的飽和溶液中，溶液變渾濁（恢復(fù)到原溫度），反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物，根據(jù)目前的認(rèn)識(shí)，機(jī)動(dòng)車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源，它會(huì)對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生負(fù)面影響．

（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進(jìn)入人體的不同部位的示意圖，PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進(jìn)入血液后，吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)部分顆粒進(jìn)行吞噬，這些保護(hù)性生理功能屬于非特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體，圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是AC（選填序號(hào)）．
A、該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合 B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖為某牌碳酸鈣D3片外包裝的部分信息，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并回答下列問題
（1）圖中“相當(dāng)于鈣500毫克”中的鈣指的是元素（填“原子”、“分子”或者“元素”）
（2）為了探究這個(gè)外包裝是否屬實(shí)，某校興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)：取5粒碳酸鈣D3片，研碎后放入燒杯中，加入過量稀鹽酸后，測(cè)定6分鐘內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量如表所示：
時(shí)間/min123456
生成CO2的質(zhì)量/g1.52.83.03.3M3.3
則表中M的值為3.3．
（3）該外包裝中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變B．該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物
C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證．圖1食物中，富含糖類的是C（填序號(hào)，下同）．加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），缺鈣可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．

（2）如圖2，塑料滑板主要由塑料、鋼、玻璃纖維（主要成分有二氧化硅和氧化鋁等）、鋁合金等材料制成，其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)．下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D．一個(gè)青蒿素分子中含有152個(gè)質(zhì)子

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