【題目】我國古代生產(chǎn)工藝中,只發(fā)生了物理變化的是
A.紡紗織布B.酒的釀造C.燒制陶瓷D.蔡倫造紙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某原子的相對原子質(zhì)量是23,原子核外有三個(gè)電子層,最外層有1個(gè)電子,則該原子的中子數(shù)是
A.11B.12C.13D.14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理使用化肥有利于農(nóng)作物生長和減少環(huán)境污染。有關(guān)化肥說法不正確的是( )
A.磷肥能增強(qiáng)作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力
B.KNO3是一種常用的復(fù)合肥料
C.不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用
D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)以致用,請運(yùn)用所學(xué)知識判斷下列做法安全可行的是( )
A.家用電器滅火用液態(tài)二氧化碳撲滅
B.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立刻撥打電話報(bào)警
C.檔案著火用液態(tài)二氧化碳撲滅
D.水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.硫在氧氣中燃煷發(fā)岀明亮藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒堯,劇烈燃燒,火星四射D.鐵釘插入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出
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【題目】成都圍繞“人、城、境、業(yè)”開展公園城市示范區(qū)建設(shè),相關(guān)舉措有誤的是
A.簡約適度、低碳生活
B.城園相融、人城和諧
C.水潤天府、綠滿蓉城
D.減少污染、關(guān)停企業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將炭粉和氧化銅的混合物共15g裝入試管中(如圖裝置),加熱一段時(shí)間后(發(fā)生反應(yīng)2CuO+C═2Cu+CO2↑)冷卻、稱量,發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為12.8g.求
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g.
(2)參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)科的重要特征.
(1)Ⅰ.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
a儀器的名稱是 .
(2)如用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;如用裝置B制取氧氣,往長頸漏斗中倒入的液體藥品是;如用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是 .
(3)小明用裝置F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最大優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)Ⅱ.粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(zhì)(假設(shè)只有CaCl2一種),為得到更純凈的氯化鈉,同學(xué)們做了如下處理:
操作b的名稱是 .
(5)步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是 .
(6)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(7)如何證明經(jīng)過步驟②后過量的Na2CO3已除盡?(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論).
(8)若不考慮損耗,經(jīng)過上述處理得到的精鹽質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)原“精鹽”質(zhì)量,原因是 .
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