11．如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是丁（填序號(hào)）
（2）上圖屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是A；（填序號(hào)）
（3）現(xiàn)有A2+ 離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖C所示，則A原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)為2 個(gè)，其電子層數(shù)為4 層．

分析 （1）根據(jù)鋁元素在周期表中的信息，鋁元素的原子序數(shù)，即可解答；根據(jù)鋁原子失去最外層電子形成鋁離子，帶有3個(gè)單位的正電荷，進(jìn)行解答；
（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
（3）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)來(lái)推斷其原子構(gòu)成．

解答 解：（1）根據(jù)鋁元素在周期表中的信息，可知鋁元素的原子序數(shù)為：13．根據(jù)鋁原子失去最外層電子形成鋁離子，帶有3個(gè)單位的正電荷，所以鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是�。蚀鸢笧椋�13；丁；
（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由此可知屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是A，故答案為：A；
（3）由A2+ 離子結(jié)構(gòu)示意圖可知，這是由鈣原子失去最外層的2個(gè)電子而形成的，故填：2、4．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，在原子和離子中，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)之間的關(guān)系，并應(yīng)用此知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．回憶如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化； B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）C中凈化水的方法是過(guò)濾和吸附．凈化后的水是硬水還是軟水，可以用肥皂水 來(lái)檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利，生活中常采用煮沸方法來(lái)降低水的硬度．用此裝置得到的水屬于混合物（填”混合物”或“純凈物“）．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某生產(chǎn)化肥硝酸銨（NH4NO3）的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶外廣告．
①硝酸銨（NH4NO3）中含有3種元素
②硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比7：1：12；
③硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
氧氣O2；氖氣Ne；鋅Zn；磷P；二氧化碳CO2；
氧化銅CuO；氯化鈣CaCl2；硫化鈉Na2S；Fe2O3氧化鐵（或三氧化二鐵）；KCl氯化鉀；
NO一氧化氮；氫氧化鈉NaOH；氫氧化鋁Al（OH）3；碳酸鈣CaCO3；硫酸銨（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，在靠近試管口處塞一團(tuán)棉花的作用是（　�。�
A．使生成的氧氣能均勻地導(dǎo)出B．防止水倒流入灼熱的試管內(nèi)
C．防止空氣進(jìn)入試管D．防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

（1）氟原子的質(zhì)子數(shù)為9，鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；
（2）原子D的最外層電子數(shù)X=8；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)），原因是最外層電子數(shù)相同．                              
（5）A、B、C三個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于離子的是C．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)后，進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在燃燒匙里分別放有足量的燃著的紅磷和木炭，兩個(gè)瓶里都充滿空氣，塞緊瓶塞，等燃燒完畢后冷卻到室溫，把夾子打開(kāi)．
現(xiàn)象是A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；B瓶燒杯里的水沒(méi)有倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，現(xiàn)象發(fā)生的原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開(kāi)止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒(méi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，因此冷卻到室溫后，松開(kāi)止水夾，燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)

①請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
A過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；C高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②A、B、C三個(gè)反應(yīng)中有一些相同點(diǎn)，如生成的物質(zhì)中均有氧氣，請(qǐng)?jiān)僬页銎渲械囊粋�(gè)相同點(diǎn)都是分解反應(yīng)．
③三個(gè)反應(yīng)中均出現(xiàn)了二氧化錳這個(gè)物質(zhì)，該物質(zhì)在C（填字母）反應(yīng)中的作用或意義與其它兩個(gè)反應(yīng)中不同．
④實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，從發(fā)生裝置來(lái)看，制取氫氣的發(fā)生裝置與上述三個(gè)反應(yīng)發(fā)生裝置中的A（填字母）相似．
⑤任寫(xiě)一個(gè)能體現(xiàn)氧氣氧化性的反應(yīng)表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．霧霾是一種災(zāi)害性天氣．下列與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（　　）
A．水力發(fā)電B．汽車尾氣C．工業(yè)揚(yáng)塵D．焚燒秸稈

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