氯化鈉的化學(xué)式為
 
，金屬鈉和氯氣反應(yīng)時(shí)，氯原子
 
（得或失）電子變成帶
 
（正或負(fù)）電的氯離子，鈉原子
 
（得或失）電子變成帶
 
（正或負(fù)）電的鈉離子，鈉離子、氯離子間通過
 
形成
 
（離子或共價(jià)）化合物．
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬原子易失去電子形成陽離子，非金屬原子易得到電子形成陰離子進(jìn)行解答．
解答：解：鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，由化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0可知，氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；金屬鈉和氯氣反應(yīng)時(shí)，氯原子得電子變成帶負(fù)電的氯離子，鈉原子失電子變成帶正或電的鈉離子，鈉離子、氯離子間通過得失電子形成離子化合物．
故答案為：NaCl；得；負(fù)；失；正；得失電子；離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子
B、單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C、加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請(qǐng)分析該同學(xué)實(shí)際稱得藥品的質(zhì)量為（　�。�
A、10.5gB、10g
C、11gD、9.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了“分子”的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)“分子是不斷運(yùn)動(dòng)的”這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生了興趣，于是她決定探究分子的運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)．
【提出問題】分子運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)；②分子運(yùn)動(dòng)快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
探究一：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)
驗(yàn)
一		取相同體積燒杯，分別倒入相同體積的冷水和熱水，然后用
 
（填儀器名稱）各滴加兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象		熱水中紅墨水?dāng)U散得快，冷水中紅墨水?dāng)U散得慢分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，
 

 
實(shí)
驗(yàn)
二		取相同體積的水，分別倒入兩個(gè)蒸發(fā)皿中，一個(gè)蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，另一個(gè)露置在空氣中，觀察現(xiàn)象被加熱的水
 

 
，而不加熱的水幾乎無變化
探究二：分子運(yùn)動(dòng)快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣（NH3），氨氣極易溶于水形成氨水；濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl）；
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨（NH4Cl）白色小顆粒；
③氯化氫分子質(zhì)量大于氨氣分子質(zhì)量．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
小婷同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．

（1）圖甲用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，濃氨水與濃鹽酸并未接觸，但仍然發(fā)生了變化，在兩棒之間的空間產(chǎn)生了白煙．由此說明了
 
；
（2）圖乙中氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后也產(chǎn)生大量白煙，且白煙較多較濃的點(diǎn)是C點(diǎn)，由此你能得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）缺
 
易得甲狀腺腫大
（2）海水中含量最多的物質(zhì)
 

（3）硫離子
 

（4）三個(gè)銨根
 

（5）金屬鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以食鹽水為例，從不同角度闡述溶液的組成：（1）宏觀：
 
；（2）微觀：
 
；（3）質(zhì)量的表示方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣，在過氧化氫溶液88.5g中加入1g二氧化錳，完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為87.9g，求：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量．
（2）過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從如圖中選擇合適的儀器，將其名稱寫在相應(yīng)的空格處：

（1）固體藥品通常存放在
 
；   
（2）取少量碳酸鈉粉末用
 
；
（3）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用
 
；
（4）量取一定量的液體用
 
；
（5）取用少量液體用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：
 
；紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：
 
．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是
①
 
．②
 
．③
 
．
（3）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得出氮?dú)獾男再|(zhì)：
 
（寫出至少2點(diǎn)）

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