如圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( 。
A、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=12
B、鎂離子的符號(hào)可表示為Mg+2
C、該反應(yīng)中所有元素的化合價(jià)均發(fā)生變化
D、金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)核外電子的排布規(guī)律和得失電子規(guī)律、離子符號(hào)的書寫以及題干中的化學(xué)方程式提供的信息進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)核外電子的排布規(guī)律,排滿第二層才排第三層,第二層最多排8個(gè)電子,故圖中X=12說法錯(cuò)誤;
B、鎂原子最外層電子數(shù)是2個(gè),易失去2個(gè)電子變?yōu)殒V離子,符號(hào)為Mg2+,故錯(cuò)誤;
C、在該反應(yīng)中,氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,故錯(cuò)誤;
D、能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)燃燒就不能用二氧化碳滅火,正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):能正確認(rèn)識(shí)原子示意圖和掌握化合價(jià)原則、離子符號(hào) 的書寫方法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬的有
 
 (填元素符號(hào));
(3)近來,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 
;
(4)元素周期表中同一周期元素的原子其結(jié)構(gòu)上的特征是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

用字母序號(hào)填空:
①屬于同種元素的是
 

②表示陽離子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜陔p氧水制氧氣時(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱A
 
C
 
 D
 
  F
 
;
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式并在名稱下注明化學(xué)式
 
;其反應(yīng)類型
 

(3)雙氧水制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式并在名稱下注明化學(xué)式
 
其反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、極易溶于水
B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣大
C、在--183℃時(shí)變成無色液體
D、在--128℃時(shí)變成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)鑒別方法
A合成纖維和純羊毛分別取少量灼燒,并聞氣味
BCaCl2溶液和NaCl溶液分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象
C酒精和水聞氣味
D碳粉和氧化銅分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 2 40 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 24 8 23
下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:5
D、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、玻璃刀頭鑲的金剛石用來裁玻璃
B、氫氣用于填充探空氣球
C、干冰用作制冷劑
D、焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
 

(2)實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),用化學(xué)式表達(dá)該反應(yīng)的過程
 
.B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為
 

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同步練習(xí)冊答案