【題目】實驗室制取氧氣的實踐與研究。
(1)儀器名稱:①______________;②________________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)生裝置應該選擇_______,若要收集一瓶較純凈的氧氣,收集裝置應選用裝置_______。用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為_______________________。
(3)如果采用裝置F收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端進入.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,實驗結束時,要先把導管移出水面,后停止加熱,其理由是______________________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_______________;
(5)若用向上排氣法收集氧氣,氧氣驗滿的具體操作方法是_________;
(6)實驗室如果用過氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______,加入藥品的先后順序有以下兩種情況,你選擇的方法是________:
① 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中;
② 把少量MnO2緩緩加入盛有過氧化氫溶液的反應容器中;你選擇這種方法的原因是_____________。
【答案】分液漏斗 集氣瓶 B C KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2 a 防止水倒吸,使試管炸裂 試管內導管口未放棉花 用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,就說明氧氣已滿 A ① 可以控制反應速度
【解析】
(1)儀器名稱:①分液漏斗;②集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀固體,反應需要加熱,故發(fā)生裝置應該選擇B;若要收集一瓶較純凈的氧氣,應采用排水法收集,故收集裝置應選用裝置C。用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為:KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2;
(3)由于氧氣的密度比空氣大,如果采用裝置F收集氧氣,氧氣應從a端進入;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,實驗結束時,要先把導管移出水面,后停止加熱,其理由是:防止水倒吸,使試管炸裂;此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是:試管內導管口未放棉花;
(5)若用向上排氣法收集氧氣,氧氣驗滿的具體操作方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,就說明氧氣已收集滿;
(6)實驗室如果用過氧化氫溶液制取氧氣,過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應不需要加熱,應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置,故選擇的發(fā)生裝置是:A;二氧化錳是過氧化氫反應的催化劑,方法①中把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中,可以控制反應速度,反應比較平穩(wěn),能得到平穩(wěn)的氧氣流;方法②中二氧化錳與大量過氧化氫混合,迅速生成大量氧氣。故選①。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖,下列有關該流程的說法不正確的是
A. X的化學式為N2
B. 分離空氣的過程是物理變化
C. 轉化過程中發(fā)生了分解反應
D. 合成過程中消耗NH3和CO2的質量比為17︰22
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對化學的學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答:
(1)寫出裝置圖1中標示的儀器名稱:①___;②___。
(2)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的文字(化學式)表達式___;發(fā)生裝置應選用___(填字母序號)。收集較純的氣體最好選用 ___(填字母序號);能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___(填字母序號);檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
(3)若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應,集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置代號)。反應的化學方程式為_________,該反應的基本反應類型屬于__________。若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是_______。
(2)實驗室若用B、D裝置組合,制取并收集一瓶二氧化碳,反應的化學方程式為_______,B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認為C的優(yōu)點是______。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。
(5)如圖2是關于物質性質的實驗,請回答:
①實驗A:傾倒足量CO2時觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
②實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可能是(只答一條):______.
③實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做化學實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則。仔細觀察下圖,指出這些學生在做化學實驗時的違規(guī)行為:
(1)_____________________;
(2)_______________________;
(3)_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空.
(1)硬水中的鎂離子____; (2)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價______;
(3)氯化鈉中的陰離子__; (4)鐵離子__;
(5)氖氣___; ⑹兩個氫氧根離子___.
(7) 表示的微粒是______;(8)溶于水使溶液溫度顯著降低的物質______;
(9)空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質是____;
(10)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國2008年舉辦第29屆夏季奧運會,主題是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”;口號是“同一個世界,同一個夢想”。自第十一屆奧運會以來,歷屆奧運會開幕式都要進行頗為隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷(化學式C4H10),它燃燒時,火苗高且亮。下列關于丁烷的敘述正確的是( )
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的②丁烷由碳和氫兩種原子構成的③丁烷分子是由碳、氫兩種元素構成的④丁烷中碳、氫元素的質量比為2 : 5 ⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構成的⑥丁烷是由4個碳原子和10個氫原子組成的⑦丁烷氫元素的質量分數(shù)約為17.2% ⑧丁烷由丁烷分子構成
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①⑤⑦⑧ C. ②③④⑤⑦⑧ D. ①②④⑤⑦⑧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)讀圖,你獲得的信息是____________________。
(2)t2 ℃時,將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質量的大小關系:甲______乙(填 “>”、“<”或“=”,下同),溶質質量分數(shù)大小關系:甲 ______ 乙
(3)把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法正確的是________(填序號,下同)。
A.溶劑的質量一定變小 B.溶質的質量可能不變
C.溶質的質量分數(shù)一定變大 D.溶液的質量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質
(4)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數(shù)的甲溶液,需用到的儀器有托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和____________。
A.酒精燈 B.藥匙C.玻璃棒 D.漏斗E.鐵架臺F.量筒G.膠頭滴管
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