下列圖示操作正確的是( )

A. 液體讀數(shù) B. 滴加液體

C. 加熱固體 D. 傾倒液體

C 【解析】 試題A、量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平,圖示操作錯誤;B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁;應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯誤;C、給試管中的固體加熱試管口略向下傾斜,藥品平鋪在試管底部用酒精燈的外焰加熱,圖中操作正確;D、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標簽...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

如圖所示的基本實驗操作中正確的是(  )

A. 取用固體 B. 點燃酒精燈

C. 加熱液體 D. 過濾

C 【解析】 A、取用藥品,不能用手,有些藥品有毒或有腐蝕性,應用藥匙或鑷子,圖中操作錯誤,故錯誤;B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,應用火柴點燃酒精燈,圖中所示操作錯誤;C、給試管內(nèi)液體加熱時,液體量不能超過試管容積的三分之一,圖中液體量沒有超過了試管容積的三分之一,因此圖中操作正確;D、過濾時應用玻璃棒引流,且漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,因此圖中操作錯誤。故選C。 ...

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科目:初中化學 來源:貴州省安順市紫云縣天立雙語學校2018屆九年級下期中考試化學試卷 題型:單選題

由化學方程式CxHyOz + 5O2==4CO2+4H2O,可知x、y、z的值分別是 ( )

A. 1、2、3 B. 2、4、1 C. 4、8、2 D. 4、4、1

C 【解析】試題解答此題,應該用的是質(zhì)量守恒定律中的原子個數(shù)守恒,即反應前后原子個數(shù)是不發(fā)生改變的,根據(jù)觀察,反應后共有4個碳原子,所以x的值就應該是4,反應后的氧原子個數(shù)為8+4=12,所以反應前也應該有12個,由于氧氣中已經(jīng)有10個,所以y的值應該為2,反應后氫原子一共是8個,所以z的數(shù)值應該是8,故選C

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市商河縣2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快地吸收白煙

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴散;水的主要作用是吸收二氧化硫,因此,該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用;B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,集氣瓶內(nèi)的水是吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷,因此,該選項體現(xiàn)了水的主要作用;C、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積,水的主要作...

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市商河縣2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

用托盤天平稱量6.4g的食鹽。操作時將砝碼放在左盤。食鹽放在右盤(5g以下用游碼),則實際稱量食鹽的質(zhì)量是( 。

A. 6.4g B. 5.6g C. 7.8g D. 無法確定

B 【解析】 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進行計算。用托盤天平稱量時,將藥品與砝碼的位置放反了,待平衡時稱得樣品的質(zhì)量為6.4g,則用的是6g的砝碼和0.4g的游碼;由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝...

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級上學期期末試卷B化學試卷 題型:填空題

根據(jù)下列描述,寫出反應的化學方程式。

①氧化鈣可做食品干燥劑的原因_____

②在高溫條件下用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)煉鐵_____

③用碳酸鈉和氫氧化鈣制取氫氧化鈉_____。

CaO+H2O═Ca(OH)2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 。 【解析】 ①氧化鈣可做食品干燥劑的原因是氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;②在高溫條件下用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)煉鐵時,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO 2...

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級上學期期末試卷B化學試卷 題型:單選題

化學基本概念和原理對學習化學有重要的指導作用。下列說法中,錯誤的是( 。

A. 水通電發(fā)生分解反應,是破壞舊分子、形成新分子的過程

B. 氧化物是指含有氧元素的化合物

C. 化合物一定含有兩種或兩種以上元素

D. 鹽酸、硫酸有相似的化學性質(zhì),是因為它們的溶液中都存在H+

B 【解析】 A、水通電發(fā)生分解反應,水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,是破壞舊分子、形成新分子的過程,故選項說法正確;B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如Ca(OH)2,故選項說法錯誤;C、由不同種元素組成的純凈物是化合物,化合物一定含有兩種或兩種以上元素,故選項說法正確;D、鹽酸、硫酸有相似的化學性質(zhì),是因為它們的溶液中都存在H+,...

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題

化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學。

(1)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標號);

②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;

③C如果亂丟棄會導致的環(huán)境問題是_________________;

④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學式)。

(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。

①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。

A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕

B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應等環(huán)境問題的發(fā)生

C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳

D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品

②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實驗室中一般可用______的方法來降低水的硬度。

③實驗室欲將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。

④泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導致溶液濃度偏小的是_______。

① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒

③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液

D 增大與空氣的接觸面積 白色污染 K2CO3 ABD 蒸餾 200 ①③④ 【解析】(1)①由金屬材料制成的是鐵鍋,故選D;②做飯過程中,把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大與空氣的接觸面積;③C如果亂丟棄會導致的環(huán)境問題是白色污染,白色污染是聚乙烯等塑料制品構(gòu)成的污染;④草木灰,主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳,說明草...

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科目:初中化學 來源:山西省晉中市靈石三中2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

下列敘述分子某個特性的A~E中,選擇適當序號填空:

A、分子間有間隔 B、受熱分子運動速度加快,間隔變大

C、分子有質(zhì)量,但很小 D、分子不斷運動

E、同種分子性質(zhì)相同

(1)10ml水和10ml酒精混合后總體積小于20ml

(2)很遠的地方可聞到花香 。

(3)碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使饅頭變藍 。

(4)夏天自行車胎易爆

(5)一滴水約有1.67×1021個水分子,1滴水的質(zhì)量約為5.01×10-5kg 。

(1)A(2)D(3)E(4)B(5)C 【解析】 試題10ml水和10ml酒精混合后總體積小于20ml因為分子間有間隔;很遠的地方可聞到花香因為分子的不斷運動;碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使饅頭變藍說明同種分子性質(zhì)相同;夏天自行車胎易爆因為受熱分子運動速度加快,間隔變大;一滴水約有1.67×1021個水分子,1滴水的質(zhì)量約為5.01×10-5kg說明分子有質(zhì)量,但很小。

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