只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水和澄清石灰水三種無色液體鑒別出來,可供選用的物質(zhì)是①pH試紙  ②酚酞試液  ③稀鹽酸  ④碳酸鈉溶液  ⑤石蕊試液,其中能用于鑒別的是( 。
A、①②⑤B、①④⑤
C、①②③D、③④⑤
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度,酚酞在酸性和中性的液體中都不變色,石蕊在酸堿鹽中都顯示不同的顏色進(jìn)行分析.
解答:解:①pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度,根據(jù)酸堿度的不同,可以鑒別三種物質(zhì),故①正確;
②滴加酚酞后,石灰水變紅色,其余不變色,無法區(qū)分,故②錯(cuò)誤;
③鹽酸和硫酸、水不會(huì)反應(yīng),和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,故③錯(cuò)誤;
④碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成氣體,和水沒有現(xiàn)象,和氫氧化鈣會(huì)生成沉淀,故④正確;
⑤石蕊在硫酸中顯紅色,在水中不變色,在氫氧化鈣中變藍(lán)色,可以鑒別,故⑤正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題.
11 H
 2 He
23 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
311 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
(1)核電荷數(shù)為8的元素是
 
(填元素名稱),它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,核外電子數(shù)為
 
,其核內(nèi)中子數(shù)是
 

(2)氖元素屬于
 
(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素,原子序數(shù)為
 
,它有
 
個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是
 
.它的性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(3)鈉元素位于第
 
周期,質(zhì)子數(shù)為
 
,屬于
 
(填“金屬”“非金屬”)元素,
在化學(xué)變化中容易
 
(填:“得到”或“失去”)電子,它的性質(zhì)比硅
 
(填“活潑”或“穩(wěn)定”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1000t含雜質(zhì)3%的生鐵中,含鐵的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是( 。
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④

白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒
A、③④B、②③C、②④D、①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣
 
mL.

(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水可以使燃燒的固體物質(zhì)熄滅的原理是( 。
A、降低可燃物的著火點(diǎn)
B、隔絕空氣
C、降低溫度
D、降低溫度和隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

炒菜鍋里正在加熱的油燃燒起來,最佳的處理方法是(  )
A、馬上向燃著的油潑水
B、趕快使燃著油的鍋離開火源(煤氣灶)
C、立即向燃著油的鍋里撒沙子并將鍋離開火源
D、迅速蓋上鍋蓋,關(guān)閉煤氣火焰或?qū)㈠侂x開火源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列處理事故的方法不正確的是( 。
A、電器著火,迅速切斷電源
B、圖書著火,用泡沫滅火器滅火
C、天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩瓶氧氣如圖放置,將帶火星的小木條分別伸入A、B兩瓶中,發(fā)現(xiàn)小木條在兩瓶中復(fù)燃,但在B瓶中比在A瓶中燃燒旺盛,由此推斷氧氣具有的性質(zhì)為:
 
 

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