分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識填空;
(2)依據(jù)反應物狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置;收集裝置的選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應等;
(3)根據(jù)對使用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作要求,判斷圖示裝置中存在的錯誤;
(4)紅磷燃燒時放出大量的熱,氣體受熱時會膨脹;
解答 解::(1)該實驗儀器是用于制取氣體的長頸漏斗、錐形瓶、雙孔橡皮塞和導氣管;
(2)實驗室需少量甲烷(氣體),可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,故反應裝置選擇B;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是:甲烷難溶于水、密度小于空氣;
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放置一團棉花,以防止固體藥品沖出試管用排水法收集氣體,應讓氣體從短導氣管進,從長導氣管出,故選丙;
(4)F圖中在玻璃管上端系牢一個小氣球的目的是防止由于氣體膨脹導致橡皮塞飛出.
故答案為:(1)長頸漏斗、錐形瓶;
(2)B、難溶于水、密度比空氣的小;
(3)試管口沒有塞棉花、丙; (4)反應時防止由于氣體膨脹導致橡皮塞飛出.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熔化 牛奶變酸 | B. | 鐵鍋生銹 煤氣燃燒 | ||
C. | 電燈發(fā)光 氫氣爆炸 | D. | 汽油揮發(fā) 滴水成冰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子之間有間隙 | ||
C. | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | D. | 分子的大小隨溫度的升高而變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
假設和現(xiàn)象 | 判斷和化學方程式 | |
a | 若現(xiàn)象Ⅰ無白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色 | 則該樣品中溶質(zhì)是氫氧化鈉(填名稱). |
b | 若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色 | 則該樣品中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉(填名稱).該反應化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.. |
c | 若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液不變色 | 則該樣品中溶質(zhì)是碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷和白磷 | B. | 雙氧水和水 | C. | 干冰和冰 | D. | 氧氣和液氧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑 | |
B. | 水是由氫氣和氧氣組成的混合物 | |
C. | 長期飲用純凈水有益身體健康 | |
D. | 水通電后正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 相對分子質(zhì)量為282g | |
C. | 碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8% | |
D. | 碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為15:22:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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