【題目】、甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答:

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 _____________________________。

(2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_______________________,丙中加入少量水的目的是_________________________________________

通過(guò)甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)___________________________________________

(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗(yàn)證___________

【答案】 增加與氧氣的接觸面積 吸收有害氣體防止污染環(huán)境 防止生成的高溫物質(zhì)掉落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂 防止生成的物質(zhì)污染環(huán)境,集氣瓶底部要預(yù)先放少量水 防止生成高溫物質(zhì)炸裂集氣瓶,集氣瓶底部要預(yù)先放少量水或細(xì)沙 生成物是否為二氧化碳

【解析】(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒分析解答;

(2)根據(jù)鐵絲硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)分析解答;

(3)根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳分析解答。

解:(1) ①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加與氧氣的接觸面積;

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式+氧氣四氧化三鐵

(2)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒,二氧化硫能溶于水且與水反應(yīng),故甲中加入少量水的目的是吸收有害氣體防止污染環(huán)境;鐵絲在氧氣中燃燒,生成高溫熔融物四氧化三鐵,故丙中加入少量水的目的是防止生成的高溫物質(zhì)掉落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂;通過(guò)甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),在集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問(wèn)題是①防止生成的物質(zhì)污染環(huán)境,②集氣瓶底部要預(yù)先放少量水;

(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗(yàn)證生成物是否為二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱是________。

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),試管口略向下傾斜是因?yàn)?/span>______________________。寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________,反應(yīng)類型為_____________

(3)若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(如圖F所示),水的作用是________________,寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________

(4)乙同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________。若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是___________________

(5)丙同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,若用F裝置收集氧氣,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因?yàn)?/span>_________________,收集滿氧氣后,應(yīng)先____________,再熄滅酒精燈;寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是______

(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是_______;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL.

(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)?/span>_____(填難或易)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”).______

(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用有_____(填寫(xiě)序號(hào))

A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.

(二).實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

______

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺(jué)得裝置二更合理,理由是_____

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存,因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用(  )

A. 鉛筆 B. 圓珠筆

C. 紅墨水筆 D. 碳素筆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________,b______________

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式___________________,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母),若用G裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填左或右)端通入。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式__________________________,如圖E裝置來(lái)收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_________________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開(kāi)始收集。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),小明選擇了F裝置作為發(fā)生裝置,該裝置與B相比優(yōu)點(diǎn)是____________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)室制取氧氣請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的文字表達(dá)式:___________________________________

A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________

(2)待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是________________。

若用裝置E收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為_____________________________________

(3)某氣體X可用E裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應(yīng)從_______口進(jìn)(bc)

(4)選用C裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是______(填序號(hào)).

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,馬明同學(xué)觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>

______的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是______

(6)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為___________________________

(7)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,現(xiàn)象是________________________。

(8)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的____________________蓋好集氣瓶(光滑面磨砂面”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是

A. 降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 提高可燃物的著火點(diǎn)

C. 增加空氣中氧氣含量

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下制得氧氣,試寫(xiě)出其化學(xué)方程式: ;

(2)赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3 ,焦炭在高溫條件下可以與其反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(3)經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)在初中所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型中,生成物均可能有水產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有水生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬是一種重要的資源,在日常生活中越來(lái)越得到廣泛的應(yīng)用。

(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span> 。

(2)將純鋁和鋁合金相互刻劃。純鋁上留有明顯的痕跡,說(shuō)明 。

(3)如下圖,向一定量的硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙。

以下說(shuō)法正確的是( )(多選)

A溶液甲中一定含有硝酸銅

B溶液甲中一定含有硝酸鋅

C固體乙一定會(huì)有銀析出

D在溶液甲中滴加鹽酸,若生成白色沉淀,則在固體乙中加入稀鹽酸一定沒(méi)有氫氣產(chǎn)生。

②若乙中含有銅、鋅、銀三種固體,則溶液甲中含有的金屬離子是 (填離子符號(hào)),此時(shí)取固體乙加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

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