分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng)與用途,根據(jù)提供的藥品來(lái)確定制取氧氣的方法與原理;
(2)根據(jù)加熱固體藥品制取氧氣的方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(4)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度,且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行解答.
解答 解:(1)補(bǔ)充酒精燈,可用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,鐵架臺(tái)的是用來(lái)固定盛有高錳酸鉀的試管,加熱時(shí)使用;故填:酒精燈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖為
(3)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集,開(kāi)始收集.氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且氣體增多,使試管內(nèi)氣壓增大,大于集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差作用下氣體逸出.故填:導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡;氣體增多;增大;
(4)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度,且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查裝置圖的畫(huà)法,一些細(xì)節(jié)應(yīng)該注意,例如液體的畫(huà)法,即實(shí)虛線(xiàn)的畫(huà)法,橡皮管應(yīng)該是黑色的,長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)該浸入液面以下,這些都應(yīng)該引起注意.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取少量凝固劑溶液于試管中,加入幾滴無(wú)色酚酞溶液 | 仍為無(wú)色溶液 |
2 | 再取少量凝固劑溶液于試管中,加入適量的Ba(NO3)2和稀HNO3 | 有白色沉淀 |
3 | 取實(shí)驗(yàn)2中的適量濾液于試管中,加入少量的AgNO3溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí),用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
B. | 生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房應(yīng)嚴(yán)禁煙火保持通風(fēng) | |
C. | 地震發(fā)生時(shí),盡量選擇往室內(nèi)躲藏 | |
D. | 保護(hù)植被,植樹(shù)造林,能減緩沙塵暴的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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